Download the App!
show episodes
 
הפודקאסט מביא לקהל אנשי החינוך הישראלי ידע חדשני, מקצועני ומצויין, מאת האנשים הכי חשובים במערכת החינוך – אנשי המקצוע שעומדים בחזית הכיתה בכל יום – המורות והמורים שלנו. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך ומנהל החינוך בעיריית ירושלים. מוזמנים להגביר את הווליום, ולהצטרף אלינו לחוויה...
  continue reading
 
אחרי למעלה מ-20 שנה בפיתוח בהייטק ויותר מעשור בתפקידי הובלה בכירים הבנתי שהכלים שתמיד עזרו לי בכלל לקוחים מעולמות הפסיכולוגיה והתודעה. מנהלים מתמודדים היום עם לחצים, שינויים ואינטנסיביות מטורפת ואם לוקחים בחשבון את השינויים בעולם, היום קשה מאי פעם להיות מנהלים! מה שעזר לי תמיד, זה לזכור שאני רוצה להשיג את התוצאות תוך כדי הנאה מהדרך ואני בוחרת להוביל להצלחה בטוב, מתוך שמחה וסיפוק. בפודקאסט אני משתפת מהדרך של המנהלים שאני מלווה ומהמסע שלי. כלים, דילמות, סיפורים ורעיונות שיכולים לפתוח כיוונים ח ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
לנסות משהו שעוד לא ניסינו (מי אמר אמבטיית קרח?) זה Growth Mindset לטעות וללמוד מהטעות וחשוב יותר - לאפשר לעובדים שלנו לטעות וללמוד מזה, זה גם Growth Mindset אבל Growth Mindset זה עוד הרבה מעבר! בפרק הזה דיברנו על איך עושים דברים אחרת כדי לקבל תוצאות אחרות אם עוד לא זכיתם להכיר וללמוד מד״ר יעל אלרז שפירא המרתקת, זו ההזדמנות שלכם! ******* ליצירת קשר …
  continue reading
 
״אם פעם יכולתי לשחרר מאד מהעובדים, היום אני צריך להיות במעקב אינטנסיבי. זה גוזל לי משאבים, ויוצר לי תחושה של מיקרומנג'מנט״ בעידן העבודה מרחוק, מנהלים מרגישים שהתפוקה של העובדים יורדת גם אתם מרגישים ככה? בפרק דיברנו על חמש דרכים פשוטות ופרקטיות לחבר את העובדים שלנו למה שבאמת חשוב לנו ולארגון, למצוא את המוטיבציה הפנימית שלהם, ולהשפיע עליהם כך שיקחו א…
  continue reading
 
יוצא לי בזמן האחרון לדבר הרבה על ניהול זמן עם מנהלים ומנהלות כי כולם מחפשים איך להיות יותר אפקטיביים אבל המטרה האמיתית של ניהול זמן היא לא להספיק יותר משימות כי לא באנו לכאן כדי להיות אוגרים שרצים על מריצה המטרה של ניהול זמן היא לחיות בטוב, היא להיות רגועים, להרגיש שאנחנו בשליטה ויש המון כלים שיכולים לעזור לנו ***** פרק 4 - איך אני עושה שיהיה לי זמ…
  continue reading
 
מכירים את המצבים האלה עם העובדים שלנו שפתאום אנחנו פוגשים ציפיות שלהם שהן לא הגיוניות ופוגשות את המציאות? זה יכול להיות לעבוד רק מהבית כשמדיניות החברה היא לעבוד יומיים בשבוע מהמשרד או התנהגות של עובד שלוקח את כל האוויר בחדר בכל פגישה ולא מבין מה הבעיה בזה אירחתי את פארה פלדמן כדי לדבר על איך מתמודדים עם המצבים האלה שלעיתים הם מאד עדינים ובתחום האפו…
  continue reading
 
לא נולדתי מנהלת ובטח שלא נולדתי מנהלת טובה ניהול זה מקצוע שלוקח זמן ללמוד ואין מה לעשות, טעויות הן חלק מהדרך הנה הטעויות הנוראיות שאני עשיתי ומה שלמדתי מהן
  continue reading
 
כל החיים אומרים לנו ש״החיים זה לא פיקניק״ לא באנו לכאן כדי להנות וגם אני הפנמתי את הסיפור הזה לעומק ולקחתי את עצמי מאד מאד ברצינות כשאלה המשקפיים שדרכם רואים את העולם הכל נראה מורכב ומסובך אבל האם זה חייב להיות ככה? אולי אפשר לבחור אחרת ואז לעשות אחרת פרק קצר על קלילות ועל איך אפשר לעשות את החיים הרבה יותר קלים…
  continue reading
 
איך מנהלים צוות פיתוח שבו כל אחד מהעובדים הוא אחד מהטאלנטים הכי חזקים בעולם? 💪 איך מנהלים את מלחמות האגו? איך מתקשרים שכל אחד מחברי הצוות עובד מטיימזון אחר ומגיע מתרבות אחרת? מה הדבק של הצוות הייחודי הזה? ואיך מודדים הצלחה? לגלעד שהם שיזם וגייס את הצוות המופלא והמיוחד הזה, יש דרך מעוררת השראה להוביל את הצוות להצלחה ולכולנו יש כל כך הרבה מה ללמוד ממ…
  continue reading
 
אם אתם מתחלחלים מהמילה ׳משוב׳ אתם צודקים והפרק הזה ישנה את כל מה שחשבתם על פידבק כי פידבק יכול להראות לנו את השבילים לצמיחה שאנחנו לא רואים את ההזדמנויות שיש ולא ראינו ועובדים רוצים לקבל פידבק, רק צריך לעשות את נכון! בואו לשמוע איך בונים תהליך פרקטי ואיכותי, מתמודדים עם התנגדויות ורגשות ופורצים את הדרך אל תוצאות מדהימות באמצעות הכלי העוצמתי הזה…
  continue reading
 
איך מגייסים את הטאלנטים הכי גדולים בעולם (!) לצוות שלך?? רובינו אפילו לא היינו חושבים שזה אפשרי אבל גלעד שהם הגה את האסטרטגיה הזו והגשים אותה והיום הוא מנהל הפיתוח היחיד בישראל שמוביל צוות שכל אחד מהעובדים בו הוא טופ טאלנט אמיתי (המייקל ג'ורדן אם תרצו) בעולם הפיתוח פרק מעורר השראה, על מה שלא נראה אפשרי ועל אדם מבריק ויצירתי עם רעיונות גדולים שגם יו…
  continue reading
 
הדרך להוביל לתוצאות עוברת בבניית היחסים עם העובדים והקולגות שלנו אבל זה לא מספיק בעידן שבו הסמכות מתה, אנחנו צריכים להגדיל את ההשפעה שלנו בארגון כדי שאנשים ירצו לשתף איתנו פעולה כי הם מפיקים מזה ערך הכל על המומחיות שאנחנו צריכים לרכוש ועל התוצאות המדהימות שאפשר להשיג אם רותמים אנשים מהבטן ויוצרים אמון ומחויבות…
  continue reading
 
רוצים להתקדם לתפקיד הבא? ניסיתם וזה עוד לא עבד?זכיתי לארח שוב את שחר פולק המהמם ולדבר איתו על מה שאנחנו ראינו כמנהלים שקידמו הרבה אנשים וגם על מה שלמדנו מהמסע האישי שלנו אני בטוחה שהשיחה הזו תפתח לכם נתיבי מחשבה חדשים כי כשעושים את הדברים מהמקומות הנכונים והסיבות הנכונות תמיד יש איך להצליח!
  continue reading
 
הרבה מהזמן אני באנרגיה גבוהה והרבה אנשים שואלים אותי איך זה קורה, במיוחד בתקופה הזו אז בחרתי בפרק הזה לספר על טקס הבוקר שלי, כי זה אחד הדברים הכי משמעותיים ששיניתי ואימצתי בשנה פלוס האחרונות ועזרו לי ליצור לעצמי מציאות אחרת לגמרי ממה שחייתי קודם להתחבר עמוק פנימה לרצונות העמוקים שלי ולהגשים את עצמי כמו שאף פעם לא חשבתי שאפשרי עבורי תנסו, מקסימום זה…
  continue reading
 
עולם העבודה עובר טרנספורמציה עמוקה בשנים האחרונות וכדי להצליח בתפקיד הניהולי שלנו היום אנחנו צריכים לפעול אחרת לגמרי מאיך שפעלנו מנהלים בעבר מהי המנהיגות החדשה ולמה כולם מדברים על זה? נדבר עולם העבודה המשתנה, למה צריך מנהיגות אחרת ומה השתנה
  continue reading
 
״יש לה המון פוטנציאל, אבל היא לא מממשת אותו״ כל החיים מלמדים אותנו להתאמץ, לעבוד קשה! בעולם החדש כבר מבינים שלכולנו מאגרי אנרגיה טבעיים, מוטיבציות כשמשקיעים אותן במקומות הנכונים מייצרים תוצאות מדהימות מתוך הנאה ועם הרבה פחות מאמץ איך תדעו מה המוטיבציות שלכם? בואו להקשיב לפרק מרתק עם סמדר תדמור, מנכ״לית הסטארטאפ שפתר בדיוק את האתגר הזה מהנסיון האישי…
  continue reading
 
איך מתמודדים עם מלחמה לצד שגרה עם תסכול מעובד שמוציא אותנו מדעתינו לצד הרצון לשמור על היחסים עם המחוייבות כלפי הארגון והתוצאות לצד הצורך ורצון שלנו לנוח ולהתנתק החיים והקריירה שלנו מורכבת מגם וגם ובפרק הזה נדבר על איך חיים ומובילים עובדים במציאות הדואליות ואיך מוצאים את האיזון שמתאים לנו כדי לא להיות בקצוות…
  continue reading
 
איך מעבירים לעובדים מסרים מההנהלה שאני לא מסכימה איתם? איך מנהלים שיחות קשות בלי להתפתל? איך יוצרים תרבות ארגונית אמיתית של אותנטיות? זכיתי לארח את מיכל פראטו, VP HR, יועצת ארגונית ופסיכותרפיסטית מבריקה כדי שתלמד אותנו איך היא בונה תרבות ארגונית שבה כל אחד יכול להיות הוא עצמו
  continue reading
 
כולנו רוצים להצליח וכולנו רוצים יותר מה שפותח את הדלת לאינסוף שיטות ודמויות נוצצות לספק לנו שלל פתרונות את הפתרונות שלהם שלא בהכרח מתאימים לנו האם זה מה שמייצר לנו פריצות דרך? האם רק אם נקום ב 5 בבוקר נהייה אנשים מוצלחים? את ההצלחה האמיתית, זו שנשארת, נבנית ומחוברת אלינו נבנה מתוך הגילוי של מה שמתאים לנו…
  continue reading
 
החיים של מנהלים עמוסים ומלאים בהתחייבויות ובמה שצריך לעשותבתוך המציאות הזו, לא קל לשמור על המוטיבציה לאורך זמן ואני מדברת על המוטיבציה שלנו ושל העובדים שלנו הזמנתי את שחר פולק, מנהל, יזם, מנחה פודקאסט ומנטור לפצח ביחד מה אנחנו יכולים לעשות כדי להעלות את המוטיבציה של העובדים שלנו ולשמור עליה בטווח הארוך מוזמנים לפרק מלא בכלים פרקטיים ליצירת קשר עם ש…
  continue reading
 
רוצים להתקדם לתפקיד הבא? רוצים לישון טוב בלילה ולהפסיק לעבוד בסופ״ש? בשביל זה אתם צריכים לבנות צוות מנצח צוות שלוקח אחריות ויוזמה, שמקדם את מה שחשוב שסומך על עצמו ולוקח סיכונים, צוות שלומד וכל הזמן משתפר צוות שמפנה אתכם לעסוק באסטרטגיה ולמשוך את הארגון למעלה אז למה כל כך קשה לנו לעשות דלגציה? ואיך מאצילים סמכויות בדרך אפקטיבית שגם מתאימה לנו וגם מע…
  continue reading
 
דמיינו עולם מושלם עובדים שלוקחים אחריות גם על תחומי אחריות שלא שלהם שיוזמים ונרתמים מבלי שביקשו מהם שהצלחת הקולגות שלהם והחברה ממש חשובה להם פשוט משום שממש אכפת להם ***** אז אין מושלם אבל גל גנות הצליח להגשים את חלומם של הרבה מאד מנהלים וליצור סולידריות אמיתית בין כל עובדי החברה שלו ועכשיו במלחמה, כששליש מהעובדים מגוייסים למילואים שאר העובדים מג׳נג…
  continue reading
 
מחקר של גאלופ ממאי 2023 מצא שעובדים שמרגישים שהתרבות הארגונית בחברה היא תרבות של הוקרת תודה >> מחוברים פי 3.7 מעובדים אחרים>> הסיכוי שלהם לשחיקה קטן ב 68%>> הסיכוי שהם יחפשו מקום עבודה אחר קטן ב 55%איך מייצרים תרבות של הוקרת תודה כשיש מנהלים שבכלל לא מאמינים שצריך להודות לעובדים שלהם כי ״הם רק עושים את העבודה שלהם ומקבלים משכורת״? למה דווקא הכרת תו…
  continue reading
 
38%-42% מהחברות מגייסות כמו לפני המלחמה* מחפשים עבודה? רוצים לדעת איך יראה היומיום בתפקיד? איך יודעים איזה שאלות לשאול על המנהל, הצוות, סביבת העבודה והתפקיד? אלה הדברים הכי חשובים כשבוחרים מקום עבודה חדש ***** מוזמנים להוריד את רשימת שאלות כאן https://tonyaradfelik.ravpage.co.il/interviews ***** בדיוק עכשיו, בתקופה המורכבת שבה אנחנו נמצאים ההתנהגות…
  continue reading
 
המלחמה הזו נוראיתהמציאות מטורפת והקושי עוד ילווה אותנו וזה כנראה הפרק הכי חשוב ומשמעותי שהקלטתי בפודקאסט ******* בפרק אני מדברת על מה שבזכותו התגברתי על משברים מטורפים מה שבזכותו פרצתי את תקרת הזכוכית הכי גדולה בחיים שלי ובניתי חיים נפלאים עם תוצאות מדהימות על הכלי ששומר עלי ועוזר לי גם עכשיו במשבר הזה אני יודעת שבכל מצב, תמיד יש לנו בחירה ואני בוח…
  continue reading
 
אסון כבד נפל עלינו ובעוצמה שאף אחד מאיתנו לא יכול היה לדמיין גם אם האובדן הוא לא במעגל הראשון שלנו, אין מישהו שלא מכיר מישהו והכאב הוא קולקטיבי ועצום בתוך המציאות הזו למנהלים יש אחריות על העובדים והעבודה איך באופן הכי פרקטי מנהלים יכולים לעזור לארגון ולעובדים שלהם מה כולנו יכולים לעשות כדי לעזור לעצמינו לעבור את הימים והתקופה הקרובה Back To Basics …
  continue reading
 
הרבה פעמים אנחנו מגיעים לראיונות בתחושה של מבחן כשבעצם הראיון הוא לגמרי הדדי. לקח לי זמן להבין איזה שאלות אני רוצה לשאול כשאני מתראיינת למקום חדש. איך לגשת לזה? יש כל כך הרבה שאלות על החברה, התרבות הארגונית, המנהל, התפקיד והסביבה הארגונית… כשהבנתי איך לשאול את השאלות הנכונות, התהליכים נהיו הרבה יותר מוצלחים ומדוייקים בשני הפרקים על הנושא הזה, אני ר…
  continue reading
 
84% מ 500 החברות הגדולות בארה״ב מקיימות תוכניות מנטורינג פנים ארגוניות אחרי שעברתי בעצמי כמה תהליכי מנטורינג מאד משמעותיים שפרצו לי הדרך קדימה, אני מבינה את העוצמה שלי הכלי המדהים הזה בקיצור הדרך שלנו אל עבר המטרות שלנו הפעם בתוכנית נדבר על מי צריך מנטורינג, מי רוצה להיות מנטור ומה צריך כדי להיות מנטור מעולה (!) ואיך אנחנו יכולים לבנות תוכנית מנטור…
  continue reading
 
מה הכי מדאיג מנהלים? להשיג את התוצאות ולהגיע ליעדיםזו האחריות שלנו המנהלים ובשביל זה מעסיקים אותנואומרים לנו שאם נציב יעדים מאתגרים, נבנה תוכנית עבודה ואת התהליכים הנכונים וניישם תהליכי בקרה, נשיג את התוצאות שאנחנו מחוייבים להם בארגוןמלמדים אותנו להגדיר Smart Goals ולעשות מוניטורינג על העובדים שלנו, לוודא שהם עושים את מה שאנחנו מצפים… האם זה באמת ע…
  continue reading
 
רק כשהגעתי למצב שאני עובדת עד השעות הקטנות של הלילה הולכת לישון עם מחשבות על העבודה ומתעוררת איתן ראשונות על הבוקר הבנתי שאני צריכה למצוא דרך להחזיר לעצמי את השליטה על המיינד שלי כבר למעלה מעשור שהשיטה שלי לניהול של עצמי ושל הזמן שלי עושה לי סדר ובהירות ומאפשרת לי להיות בפוקוס על מה שבאמת חשוב לי ולעשות את מה שאני אוהבת ומשמח אותי מקסימום זה יעבוד …
  continue reading
 
גם אתם מרגישים לפעמים שאתם מוצפים בעבודה? תמיד צריכים להיות זמינים? בלחץ ועובדים בשעות לא שעות? אתם לא לבד. הרבה אנשים מרגישים ככה. בפרק הזה נסביר למה קשה לנו להציב גבולות ואיך אפשר לעשות את זה בהצלחה ב 4 צעדים פרקטיים באופן ששומר גם עלינו וגם על יחסים טובים בעבודה ובחיים שתפו אותי במחשבות ובשאלות שלכם מהפרק לינקדאין | פייסבוק | tonyaradfelik@gmail…
  continue reading
 
איך מציבים מטרות בצורה אפקטיבית ואיך זה קשור לסטיב ג׳ובס? מה צריך לעשות אחרת כדי שבאמת נשיג ונגשים את המטרות שלנו והן לא יחמקו בין שאר הדברים שחשבנו שנעשה? איך מגדירים את המטרות הנכונות לנו? אלה שבאמת מסונכרנות עם הרצונות שלנו אלה שגם כשהחיים יקרו והעומס יציף, עדיין יבער בנו להגשים? שתפו אותי במחשבות ובשאלות שלכם מהפרק לינקדאין | פייסבוק | tonyarad…
  continue reading
 
הידעתם כי ביפן שבוע העבודה של מורה כולל רק אחת עשרה שעות לימוד פרונטליות ויתר השעות מוקדשות לפיתוח עצמי והכנות להוראה?היום אנו מבינים כי יש חשיבות גדולה לעבודת ההכנה של המורה כמו לשעות ההוראה. נשאלת השאלה האם במתכונת הנוכחית שבוע העבודה של מורה בישראל מאפשר זאת? והאם יש משהו שניתן לעשות בנדון?בפרק השבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנ…
  continue reading
 
חטיבות הביניים הוקמו בכדי להיות שלב מעבר, בין היסודי לתיכון. פעמים רבות קיימת הרגשה כי הלימודים פחות משמעותיים בתקופה זו. אבל, נסו לדמיין לעצמכם/ן מורה המלווה את התלמידים מכיתה ז׳ ועד כיתה יב׳, באופן בו הלמידה הופכת לתהליך ארוך טווח שהבסיס שלו נבנה כבר מהיום הראשון בחטיבה. בפרק השישה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, דיברנו עם אייל שלמה, מורה…
  continue reading
 
לכולנו יש סיפור על הקשר עם ההורים של תלמידינו, מרבית הפעמים שני הצדדים מבינים כי האחראיות היא משותפת, אך לצערנו יש לא מעט סיפורים שמציגים צד פחות חיובי ביחסים הללו. מחקרים מראים שקשר טוב בין הורים ומורים משפר אצל התלמיד את הלמידה וגם את היכולות החברתיות, אז איך עושים את זה? מה הם היסודות ליצירת קשר שמיטיב עם התלמידים? ומה ההתנהלות הנכונה במקרים בהן…
  continue reading
 
לכל מורה יש את הדרך המיוחדת, שהיא או הוא, הלכו בה, הגיעו לבית הספר והפכו למחנכים. לפעמים קשה להיזכר בדרך הזו במהלך השנה, בתוך מירוץ היומיום, אז רגע לפני שנגמרת שנת הלימודים רצינו לבקש מכם לעצור ולהביט פנימה, להיזכר בסיבות שבזכותן אתם מגיעים כל בוקר לכיתה ולסיים את השנה בכוחות מחודשים.בפרק הארבעה עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״ הזמנו לאולפן א…
  continue reading
 
לא מעט פעמים אנו כמורים יכולים להבחין בשוני בין תלמידים ולתמידות בכיתה, השוני הזה ניכר במיוחד במקצועות מדעיים כמו פיזיקה ומתמטיקה. כבר בכיתה ט׳ ניתן לראות כי מרבית הרשומים למגמות המדעיות הם בנים, ומרבית הבנות רשומות למגמות הרוח. מחקרים אומרים שהסיבה לכך לא פעם טמונה בנו, המורים אשר באופן לא במודע מכוונים את תלמידינו, ולעיתים למקומות שלא בהכרח מתאימ…
  continue reading
 
את המונח ״יזמות״ אנחנו שומעים הרבה בשנים האחרונות, אבל מה זה בעצם אומר? מה זה אומר להיות מורה או איש חינוך יוזם? בכל יום בכיתה אנחנו יוצרים, מארגנים וממציאים דברים חדשים, האם זו היזמות החינוכית עליה מדברים? בפרק השניים עשר של הפודקאסט החינוכי ״שומעים חינוך״, בחנו בדיוק את השאלות הללו בעזרתן של שתי מורות שהיזמות נמצאת בנפשן. מעין מור, מורה לתנ״ך וספ…
  continue reading
 
האם אתם זוכרים מה רציתם להיות כשתגדלו? האם הייתה לכן תשובה ברורה או שמא התקשתן לדמיין במה תרצו לעסוק? מחקרים מראים כי הדימוי שיש לאדם על עצמו בעתיד וחלומותיו לגבי עתידו – יכולים לסייע לו להתמודד בצורה טובה יותר עם ההווה. ילדים שיש להם חלום, תמונת ההווה שלהם טובה יותר. לכן, פיתוח תמונת עתיד יכול לסייע לתלמידים לדמיין עתיד טוב של מיצוי, צמיחה ומצוינו…
  continue reading
 
בפרק האחרון לעונה בדקנו כיצד יראה החינוך בעתיד? כיצד מכינים את התלמידים של היום לעולם של מחר? כדי לענות על השאלות הללו הכרנו את גישת הפרסונליזציה של הלמידה. זוהי גישה שמתאימה את הלמידה לכל תלמיד ותלמידה באופן ייחודי, גם בכיתות גדולות בחינוך הציבורי. התאמת הלמידה לתלמיד מתאפשרת בעזרת כלים טכנולוגיים מתקדמים שמאפשרים לאבחן כל תלמיד, ואז לבנות עבורו ת…
  continue reading
 
בפרק התשיעי של הפודקאסט החינוכי 'שומעים חינוך' אירחנו את ד"ר שמחה צ'סנר, מורה ומנהל בית ספר בעברו, פסיכולוג קליני, מייסד את מוסדות החינוך "בני חיל", ואת נועה בן סעדיה, מחנכת, מורה למוזיקה, הבעה והיסטוריה בבית ספר זיו בירושלים. שמחה ונועה פתחו בפנינו מגוון אסטרטגיות וכלים להתמודדות עם בעיות משמעת וגם להתמודדות עם הרגשות והתחושות שהן מעוררת בנו יום י…
  continue reading
 
בכיתה ג' אנא כתבה לעצמה על פתק: "אני רוצה להיות מורה". הכיתה שבה אנא למדה הייתה אפילו יותר מגוונת מהכיתות של היום. הייתה זו הכיתה היחידה בשכבה, בבית ספר ששכן בשכונה של עולים חדשים. התלמידים למדו הכל יחד, מבלי שהכיתה תופרד לקבוצות, הקבצות או רמות יכולת. למעלה משלושים וחמישה תלמידים, עם פערי שפה, ידע ותמיכה הורית עצומים, בכיתה אחת. לכיתה הזו הגיעה המ…
  continue reading
 
מתי בפעם האחרונה הרגשתם מותשים מהעבודה? שאין לכם כוח כוח לקום בבוקר ולהיכנס שוב אל אותה הכיתה? שאתם עייפים ובא לכם שתיגמר השנה? או שאתם מאושרים שהיא כבר ממש בסיומה? דווקא עכשיו, בסוף שנת הלימודים, כשמורים רבים מרגישים עייפים, הגיע הזמן לשאול איך אנחנו המורות והמורים מוצאים את הכוח להמשיך גם בימים קשים, ובתקופות קשות? מה גורם לנו להיות שחוקים ואיך נ…
  continue reading
 
מדוע לא כל התלמידים המבריקים שלנו מצליחים? איך יתכן שתלמידים שאינם כישרוניים במיוחד, לפעמים מצליחים לאורך זמן הרבה יותר מתלמידים מוכשרים ואף "גאונים"? ואיך כל זה קשור לתכונה שנמצאה קשורה להתמדה של מורים במקצוע ההוראה, ולאיכות ההוראה שלהם? התשובות לכל השאלות הללו מתחילות ב-GRIT. מחקרים עדכניים מוכיחים שהיכולת להצליח במטרות אישיות כגון הצלחה בלימודים…
  continue reading
 
האם אי פעם יצא לך להיכנס לכיתה רחבת ידיים, צבעונית, עם מרחבי למידה שונים שפשוט מזמינה את התלמידות והתלמידים לבוא וללמוד? שפשוט קוראת למורה ללמד? תיאור כזה הוא אולי מעורר קנאה ונדמה בלתי אפשרי, כזה שדורש בית ספר פרטי או לכל הפחות תקציב גדול ואין סוף אישורים מלמעלה. ובכן – מסתבר שעם מעט תקציב ניתן לשבור את קירות הכיתה וגם את גבולותיה. הפרק הרביעי של …
  continue reading
 
כולנו אוהבים לשחק. אך האם גם למידה יכולה להיות מהנה? האם היא יכולה להישאר כחוויה מרתקת וייחודית בזיכרונם של התלמידים לאורך שנים רבות? מורים רבים מתחבטים בשאלה כיצד הם יכולים לשלב משחוק - שימוש בעקרונות מעולם המשחק בסביבה לא משחקית - בכיתה? בפרק השלישי התארחו שני מורים מדהימים שמשתמשים במשחוק בשיעוריהם: רויטל קושלבסקי, מורה בביתי הספר 'מקור-חיים' וב…
  continue reading
 
כולנו טועים. אבל האופן שבו אנחנו והתלמידים שלנו, מתייחסים לטעות - כאל כישלון או כאל הזדמנות – משנה לחלוטין את כללי המשחק. בפרק השני התארחו חוה טרייטל, מורה בבית הספר היסודי 'קשת תלפיות' בירושלים, וחגית קליימן צופן, מורה למתמטיקה בתיכון 'בגין' בראש העין. ששוחחנו איתן על פרקטיקות להנכחת הטעויות במרחב הכיתתי, מתן מענה לטעויות של תלמידים בזמן אמת ועל ה…
  continue reading
 
כמה פעמים יצא לכם לשמוע את התלמידים (או את עצמכם) אומרים "אני לא יודע היסטוריה, אני ריאלי" או "אני גרועה במתמטיקה, אין לי את זה בגנים"? רובנו בטוחים שאנחנו יודעים בדיוק איפה הפוטנציאל שלנו מתחיל ואיפה הוא מסתיים. בפרק הראשון אירחנו את חני אלתר-לוינזון, מורה למתמטיקה מאורט לוד ואת ירדנה פרבר, מורה לאנגלית מבית הספר זיו בירושלים, ודיברנו איתן על הרעי…
  continue reading
 
Loading …

מדריך עזר מהיר