Verdens Bedste Danske Skole ציבורי
[search 0]
עוד
Download the App!
show episodes
 
Loading …
show series
 
Kasper Myding fra VBDS har talt med forlagsdirektør i Dafolo, Peter Andersen. Vi ville gerne have svar på, om begbrebet “Psykologisk tryghed” bare er gammel vin på nye flasker. Hør Peter uddybe, hvad psykologisk tryghed handler om og hvorfor det er vigtigere en nogensinde før. Du får også nuanceret, hvorfor vi skal kunne tale om forskellige typer a…
  continue reading
 
Kan man måle elevernes demokratiske dannelse? Ja, det kan man faktisk, og danske elever er i top! Undersøgelsen ICCS har masser af spændende fakta om vores elever på ottende klassetrin. Lyt med, når Casper Rongsted interviewer Jonas Lieberkind og Jens Bruun, der står bag undersøgelsen.על ידי Jonas Lieberkind, Jens Bruun, Casper Rongsted
  continue reading
 
Hvad er en professionel samtale? Kom med en tur forbi Rungsted Skole. Her møder du afdelingsleder, Karen, matematikvejleder, Thomas og Frederik fra Teacerspace. De deler ud af deres erfaringer med at skabe meningsfulde professionelle samtaler, som går tæt på praksis. Udgangspunktet for samtalen er et konkret forløb, hvor de enkelte teams bruger vid…
  continue reading
 
Skal du have hjælp til dit arbejde som skoleleder, lærer, pædagog? ChatGPT - hvad er det egentlig? Hvorfor er det vigtigt at kende for lærere og skoleledere? Hvordan virker det? Hvad kan man bruge det til? Få svarene i dette interview med AI-ekspert Lasse Kjær Hansen og Casper Rongsted fra Verdens bedste danske skole.…
  continue reading
 
Coronaen var hård for relationerne på tværs af årgangene.Derfor har lærer Mette Green og hendes kolleger på Vallerødskolen arbejdet med at fokus på Kompetencehjulets kategori 12: "Danne relationer mellem eleverne." I denne podcast fortæller Mette om, hvordan de knoklede for at skabe relationer mellem eleverne i klasserne på anden årgang. Lyt med og…
  continue reading
 
Hvordan står det til med danske børns læsning?Simon Skov Fougt taler med Anders Peter om PIRLS. De kommer vidt omkring og får talt om udviklingen af danske børns læsning, sammenlignet med andre lande. Og så kan du også høre, hvorfor Simon mener, at mange forældre svigter deres børn.על ידי VBDS
  continue reading
 
Hvordan starter og slutter man sin undervisning stærkt? Det har Mille, som er lærer på Vallerødskolen i Hørsholm, nogle bud på. Lyt med, når hun fortæller om, hvordan hun og kollegerne i teamet på Mellemtrinnet konkret har arbejdet med den gode start og den stærke afslutning på deres timer.על ידי Camilla Sascha Porsborg, VBDS, Casper Rongsted
  continue reading
 
Alt for mange nyuddannede lærere rammes af det berygtede “praksischok”, når de får deres første job. Vi har talt med lærer og mentor, Tine Brock, som gennem mange år har hjulpet skoler med at give nyuddannede lærere en god start. Vi kommer bl.a. omkring spørgsmålene om, hvordan vi kan forstå udfordringerne, og ikke mindst hvad vi kan gøre i praksis…
  continue reading
 
Anders Peter var så heldig, at han tidligere på året blev inviteret ned og besøge Kirsten Dam Pedersen på Munkekærskolen. Kirsten ville gerne vise ham, hvordan de dernede har indrettet deres PLC. Det blev til en god snak om alt fra makerspaces, konkurrencer, der fremmer læselysten og meget andet.על ידי Anders Peter Nielsen
  continue reading
 
Er børn forskere? Den må du længere ud på landet med! Casper er taget til Nivå Skole i det nordlige Sjælland. Her møder han tre lærere, som har været med i et projekt, hvor man laver en slags co-teaching med børnene. En vild idé! Den udlægger lærerne Charlotte Kock-Nielsen, Pernille Bremsen og Maria Wolfsberg Johansen for os.…
  continue reading
 
Dette er andet afsnit af samtalen "Hvad skal vi med skærme i skolen?" mellem Louise Klinge, Esben Trier og Anders Peter. Præcis som i første episode handler det om den gode og nærværende undervisning. Hvordan sikrer du dig fx som lærer, at dine elever er engagerede og optagede af det, som du præsenterer for dem, eller ønsker de arbejder med?…
  continue reading
 
Lyt med, når Anders Peter, Esben Trier og Louise Klinge taler sammen om skærme i skolen. Samtalen kommer til at handle meget lidt digitale løsninger, selvom det har været noget af det, der har fyldt meget i debatten. I stedet får de tre sig en god snak om, hvad der gør undervisning relevant, levende og god.…
  continue reading
 
Kasper har talt med Jacob Jensby, som er skoleleder på Heibergskolen på Østerbro i København. Her har de nemlig gode erfaringer med at etablere og vedligeholde et godt samarbejde med forældrene. Hør her hans perspektiver og helt konkrete anbefalinger på, hvad der kendetegner et godt forældresamarbejde. Undervejs kommer han bl.a. omkring bestyrelsen…
  continue reading
 
Carsten Mølbeck er lærer og læringskonsulent i Rødovre. På Valhøj Skole underviser han sine elever på en lidt anderledes måde to dage om ugen. For nogle år siden skulle skolen bygges om, hvilket fik medarbejderne til også at omtænke didaktikken og klasseværelserne. Det anderledes klasseværelse, som han skabte, fortæller han mere om. Men de får også…
  continue reading
 
Kasper har interviewet professor, Lene Tanggaard, om de udfordringer og potentialer, skolen står overfor. Hør bl.a. Lene uddybe, hvad hun mener med "et fattigt læringssprog" og læreren som en "connaisseur" samt hendes bud på, hvad det kræver at skabe en god skole.על ידי Kasper Myding
  continue reading
 
Hvad ved vi egentlig og skoleelevernes viden og kunnen med IT? Jeppe Bundgaard er med i udarbejdelsen af den internationale undersøgelse ICILS, der viser hvor dygtige eleverne er til at bruge platforme, programmere og meget andet. Resultaterne af sidste undersøgelse kan du høre ham tale med Casper om i dette afsnit.…
  continue reading
 
Hvilke lærerroller indtager du i løbet af en dag? Spørgsmålet prøver vi tit at få folk til at forholde sig til, når vi besøger skoler. Men ofte sker der det, at der kommer en hånd eller to i vejret: "Hvad mener I, når I skriver forskellige lærerroller?". Derfor tænkte vi, at vi ville lave et kort afsnit om, hvad det er vi egentlig mener. Episoden e…
  continue reading
 
Samtaler styrker relationerne. Det ved vi. Men hvordan laver du stærke samtaler med skoleelever? Hvad skal de indeholde, og hvordan får du det sat i værk - helt konkret? Lyt med, når lærer Helena P. Alexandrowitsch fra Tingbjerg skole deler ud af sine spændende erfaringer med samtaler i denne episode af vores podcast.…
  continue reading
 
I dette afsnit taler Kasper og Casper om, hvordan de som konsulenter ser alt for mange projekter, som ikke følges til dørs og forankres i hverdagen. Det er det modsatte af bæredygtig skoleledelse. Så hvordan styrker vi skolen, mens vi holder fokus på kerneopgave?על ידי Kasper Myding, Casper Rongsted
  continue reading
 
Danielle Spogárd, der arbejder på Tjørnegårdsskolen i Gentofte holder, med sine egne ord, "meget af at tale om undervisning og kan have svært ved at stoppe!". Det oplevede Anders Peter også, da han besøgte hende for at høre mere om, hvordan hun arbejder lidt anderledes både ift. undervisningen, eleverne og forældrene i indskolingen. Hør fx, hvordan…
  continue reading
 
Kom med Anders Peter på besøg hos Stine, der er nyuddannet lærer og ansat på Skolen ved Búlowsvej på Frederiksberg. Ud over at tale om, hvordan man som nyuddannet lærer bedst kommer fra start, så gennemgår de også Kompetencehjulet og taler om, hvad Stine er god til. Og så taler de om, hvad Stine vil bruge ekstra energi på at blive endnu bedre til i…
  continue reading
 
Kom med Anders Peter til Kvaglundskolen, der er en LEAPS-skole i Esbjerg. Her taler han bl.a. med skoleleder Jette Sylvestersen, der bl.a. fortæller om en hverdag med projektbaseret læring, ændrede tilgange til undervisningen og om deres tanker om at være en del af frihedsforsøget på skoleområdet.על ידי Anders Peter Nielsen
  continue reading
 
Hos Verdens bedste danske skole har vi længe arbejdet på at lave en digital platform, hvor indholdet tager udgangspunkt i meget af det materiale, som vi også er rundt og arbejde med på forskellige uddannelsesinstitutioner. I dette afsnit taler Anders Peter, Casper og Kasper om netop denne platform. De kommer bl.a. ind på tankerne bag, formålet med …
  continue reading
 
Anders Peter har i mange år arbejdet med at planlægge både sin egen og andres undervisning. Mange undervisningsforløb og årsplaner er det blevet til i forlagsbranchen, hvor han gennem årene hele tiden har finjusteret det, der i hans øjne er den gode skabelon til planlægning, i tæt samarbejde med kollegaer og i dialog med lærere rundt om i landet. D…
  continue reading
 
Lyt til Kaspers fortælling om, hvordan vejen gennem skolesystemet var med til at forme ham som lærer. Du kan bl.a. høre, hvorfor hans forældre tvang ham til at skifte skole, og hvordan enkelte seminarielærere for alvor vækkede hans nysgerrighed for pædagogik.Og han kan selvfølgelig heller ikke holde sig fra, at udtrykke sine holdninger til, hvordan…
  continue reading
 
Hør Casper fortælle om sit første møde med skolen og de lærere og uddannelsesinstitutioner, der var med til at forme ham som barn, ung og voksen. Hør bl.a. hvilke rolle Henning Winther Nielsen spillede i Caspers unge år. Du bliver også klogere på, hvordan og hvorfor Casper endte i Verdens bedste danske skole.…
  continue reading
 
Bliv klogere på Kompetencehjulet, der er udviklet af Verdens bedste danske skole. I dette afsnit gennemgår Casper og Anders Peter kort selve hjulet og fortæller om, hvordan vi normalt arbejder med Kompetencehjulet, når vi laver oplæg og forløb på skoler.על ידי Anders Peter Nielsen, Casper Rongsted
  continue reading
 
Loading …

מדריך עזר מהיר