show episodes
 
אפלטון, ניטשה, ליבוביץ, קאמי, לאו צה, אושו, הרמב"ם, בודהה, ישוע ועוד... כאן בערוץ "הכירו את" : רבות הדרכים - מורים ותורות ששינו את פני התודעה האנושית מבית רדיו מהות החיים - https://radio.eol.co.il/
 
פודקאסט על שאלות עם אנשים שואלים, נצא ביחד למסע להבין את אחת מהיכולות הכי מדהימות שיש לנו כבני אדם. היכולת לשאול. כל שבוע נארח לשיחה אדם שחלק מעבודתו קשורה בשאילת שאלות: פילוסופים, מדענים, מורים, פסיכולוגים, חוקרים, סנגורים, מראיינים ועוד ועוד ועוד.
 
הפודקאסט מביא לקהל אנשי החינוך הישראלי ידע חדשני, מקצועני ומצויין, מאת האנשים הכי חשובים במערכת החינוך – אנשי המקצוע שעומדים בחזית הכיתה בכל יום – המורות והמורים שלנו. את הפודקאסט מנחה אמנון רבינוביץ – מורה להיסטוריה ואזרחות ומנהל חטיבת הביניים בבית הספר זיו בירושלים. הפודקאסט נוצר בשיתוף הגיע זמן חינוך ומנהל החינוך בעיריית ירושלים. מוזמנים להגביר את הווליום, ולהצטרף אלינו לחוויה...
 
תמי קצין, רותי חלבני - שתי מורות לפיתוח קול בכירות, חוברות יחד לחלוק איתכם, אוהבי הקול, זמרים, מורים לפיתוח קול, שיחות מרתקות בנושאים הקשורים לקול. השיחות נוגעות באספקטים שונים של הפקות קוליות בסגנונות שירה שונים. כל מי ששר' שמלמד/ת שירה ורוצה להמשיך ללמוד ולהתפתח' אנחנו אתכם ובשבילכם. הקוראות בקול (תמי ורותי)- חושפות גישות שונות להוראת פיתוח קול ברחבי העולם ומשתפות אתכם בטיפים וברעיונות שישדרגו לכם את השירה וההוראה. מוזמנים לחפש אותנו גם בפייסבוק וביוטיוב: "הקוראות בקול"
 
תו חינוך – פודקאסט נוסף של מכון מופ"ת! עורכי פורטל מס"ע הקליטו במגוון קולות הסכתים קצרים המבוססים על תקצירים וסיכומים של מאמרים שהעלו בחודשים האחרונים לרשת, במטרה להנגישם לקהילת אנשי החינוך בישראל. אתם מוזמנים להאזין להסכתים ולשלבם בחומרי הלמידה שלכם. נשמח לקבל את תגובותיכם ב Liatjby@macam.ac.il ד"ר ליאת יוספסברג בן-יהושע
 
בפודקאסט ׳בית ספר לסמבה׳ מציג דר׳ צבי לירז מארג של שיחות אודות חינוך חדשני ולמידה מערבת ופעילה, עם תלמידים שלו בעבר ובהווה, עם מורים ועם מנהלים, עם שותפים ומפתחים, מהאקדמיה ומהשדה. לירז משוחח על pbl , על הצלחה ועל כישלון, על כיתה ובית ספר, על hth, על יזמות ועבודת צוות, על תשוקה וקפדנות, rigor & grit על משוב אמיתי ועל הערכה. לירז שואל על חוויות למידה משמעותיות שהטביעו חותם על אנשי השיח שלו, ובוחן אתם איזה דבר יחיד היו משנים כך שישפיע על דברים מהותיים בבית הספר. הפודקאסט הוא עוד אבן דרך במסע ש ...
 
פודקאסט ממכר על תוכן שיווקי אפקטיבי ויצירתי, על שיווק מעורר השראה ועל הרמה הכי גבוהה שאפשר להגיע אליה עם העסק שלך -רמת ההשפעה
 
Loading …
show series
 
את הפרק הקלטנו ביום ראשון כשהכל היה עוד רגוע, יום לפני שנסעתי לירושלים ונפלו עלינו טילים ויומיים לפני שתל אביב וכל הארץ הופגזה. ודווקא ברגעים מפחידים כאלה שנראה שאין תקווה זה הזמן לחשוב איך אפשר לעשות שיהיה פה יותר טוב בשבילנו ובשביל הילדים שלנו. זכיתי לדבר עם דנאל בן נמר, בן 28, גר בנחלאות שבירושלים. אקטיביסט ויזם - מנכ"ל ומייסד "היוזמה לצמצום הסכ…
 
בעקבות פוסט שהופיע בקבוצת פייסבוק לזמרים ושירה, עם הכיתוב: "היי, מחפש מורה לפיתוח קול בכדי למצוא את הקול הנכון לי..." הבנו שיש פה נושא מעניין לחקור אותו והוא גרם לנו להעלות שאלות שונות: למה אנחנו מתכוונים שאנחנו אומרים שמשהו או מישהו נכון לי? מה הוא בכלל הקול הנכון? האם יש דבר כזה? מה התפקיד של מורה לפיתוח קול במסע החיפוש הקול הנכון? האם הקול הנכון…
 
ריטריט סופש בעלי אדמות, אפריל 2021 הנחיות שמתייחסות לשיחה שניתנה בנושא ומעמיקות אל תוך התרגול איתה. בסוף מוזמנות/ים להקשיב לשאלות ולתשובות שניתנועל ידי Lila Kimhi
 
ריטריט סופש בעלי אדמות, אפריל 2021 בהמשך לשיחה שניתנה בנושא הלב: מה הקשר בין מעמקי האוקיינוס ופני השטח שלו - האם הגלים קיימים ללא האוקיינוס שמוליד אותם ושאליו הם נמסים?על ידי Lila Kimhi
 
שיחה שניתנה בסופ"ש ב'עלי אדמות', 23.4.2021 הרצון החזק לשייכות ולהשתייכות קיים אצל כולנו. החוויה של לא להשתייך כואבת. מהי הסיבה, ולמי או למה אנחנו באמת משתייכים?על ידי Lila Kimhi
 
מה היה קורה עם יוני נתניהו לא היה נהרג במבצע אנטבה? מה אם ישו היה מתקבל ליהדות? מה אם דרווין לא היה "מגלה" את האבולוציה? מי שאל את השאלה הראשונה? איזה מורה זכור לך לטובה? מה מגעיל אותך? איך מבינים את נקודת מבטו של האחר? איך בעצם הדברים התחילו? איך ביבי התחיל להיות ביבי ? מה שאלות של מה אם מלמדות אותנו? מה הקשר בין מציאות אלטרנטיבית היסטוריה אלטרנטי…
 
אם מצאתם את עצמכם במסע הקול שלכם תלויים לגמרי במה שיש למורה שלכם להגיד, חוששים לעשות צעד בקריירה שלכם מבלי לקבל אישור מהמורה שלכם. או להפך, הייתם אלו שתמיד מחליטים וקובעים איך ומה תלמדו ומרדתם בכל מורה או סמכות שלמדתם איתה. אנחנו מניחות שהשיחה הזאת כאן תהיה שווה את הזמן שתקדישו להקשיב לה. בשיחתנו היום , באווירת יום העצמאות, שוחחנו על מצבים שבהם זמר…
 
שמואל שאול בשיחות עם ניצולת השואה ינינה זימנובוצקי, עובדת סוציאלית קלינית, אנליתיקאית יונגיאניתמרצה ומדריכה בתכנית לפסיכותרפיה יונגיאניתעל ידי eolradio
 
בשיחה היום הרחבנו על נושא הורדת עוצמה בשירה, בעיות ופתרונות. זמרים רבים חווים אבדן מסוים של שליטה בזמן החלשת הצלילים, ורצינו להתבונן בסיבות לכך, וכמובן גם להציע כמה פתרונות קלים ליישום. עם ההבנה נולדת גם מודעות, ומכאן פשוט יותר למצוא גם פתרונות. שיחה זו היא המשך לשיחתנו הקודמת: דינמיקה – מה הערך האמנותי שלה בשירים ואיך לשיר בעוצמות שונות, חלק ב, פר…
 
בפרק הזה דיברנו עוד על דינמיקה – הגדרנו מהי, חשיבותה, בעיות ופתרונן, מה הערך האמנותי שלה בשירים ואיך לשיר בעוצמות שונות, חלק ב'. לדינמיקה יש חשיבות עצומה בפרשנות מוזיקלית ובהתאמה שלה למה שאנחנו מנסים לומר ולבטא במוזיקה בכלל ובשירים בפרט. - בשיחה כאן הזכרנו שיחה קודמת בנושא: "דינמיקה חלק א' - למה אין לי קול מספיק חזק" . הנה כמה מהנושאים שכיסינו בשיח…
 
כשאנו מקשיבים למוזיקה, לפעמים נהנים יותר, לפעמים פחות, אוהבים או לא, לעתים נדחים, לעתים מתרגשים. זו הקשבה מעורבת רגשית אך החשיבה לא מעורבת בה. הפעם נדבר על גישה שונה להקשבה למוזיקה, ובמיוחד מוזיקה קולית, כדי שכל אדם שעוסק בשירה, זמרים-מנצחי מקהלות-מורים לפיתוח קול, יצליחו לקדם את עצמם על יד הקשבה בדרך מודעת ומכוונת מטרה ברורה יותר. ככל שנדע יותר על…
 
רותי מספרת על תלמידה חדשה שתיארה את הקושי שלה להפיק קול חזק. מה עולה לכם לראש כשמישהו אומר שיש לו קול חלש? בא לכם לומר לו – "פשוט תשיר חזק יותר" – האמנם? בשיחה נדבר על התייחסנו לכמה מהסיבות השונות לקול חלש-יחסית, ועל החשיבות של האבחון לסיבת הקושי. רק לאחר שיודעים את הסיבה – ניתן לעזור ולהקדם. ובאותו נושא - אני ממליצה להקשיב גם לוידאו אחר שלנו שעסק …
 
איך היתה לך חווית התרגול הקולי השבוע? מה עבד, מה לא עבד? תמי קצין ורותי חלבני – הקוראות בקול, בוחנות יחד במפגש הזה, איך אפשר לעזור לזמרים להתקדם טוב ומהר יותר בעזרת אבחון עצמי של הביצוע שלהם. אם אתם מורים לפיתוח קול אתם ודאי יודעים שכדי לעזור לתלמיד לשירה להתקדם בצורה משמעותית, הנחייה לעצמאות התלמיד היא המפתח להצלחתו בעתיד. כלים באבחון עצמי מאפשרים…
 
בשיחתנו הפעם שוחחנו על תובנות שעלו לנו בעקבות ההוראה אונליין בתקופה זו, זמן הקורונה. מורים רבים חווים טלטלה גדולה בגלל השינוי שנכפה עלינו. רבים לא היו מאומנים לעבוד עם הטכנולוגיה שמאפשרת ללמד כך, ופשוט נאלצו לקפוץ למים ולהתחיל לשחות, יודעים או לא....כן,גם אנחנו שייכות לקהל הזה... אבל מתוך ההכרח צמחו להן תובנות על היתרונות הרבים שנפתחו בפנינו. כדאי …
 
למה כן לחקות, למה לא, איפה זה מקדם את הזמרים, איפה זה מעכב את האמירה האישית שלהם. בדיון האינסופי שבין ביצוע נאמן למקור ובין ביטוי העצמי האותנטי, קיימות הרבה אפשרויות לשיר כל עוד הבחירה מודעת וחופשית.
 
חופש קולי – מה הוא אומר לך? איך מגיעים אליו? מה נשתנה היום הזה מכל הימים הקודמים שבהם אנחנו, הקוראות בקול, הקלטנו את השיחות ביננו בכל שנת הקורונה? ניחשתם נכון, הפעם אנחנו בחדר אחד, מול שולחן אחד, שואלות קושיות ועונות עליהן באותה נשימה. דיברנו על מה זה חופש קולי עבור כל אחת מאיתנו, איך חופש קשור לקבלת העצמי והקול שלי, איך טכניקה קולית יכולה לתרום לה…
 
כל שאיפת אוויר שאנו שואפים מרחיקה מעלינו את המוות אשר אינו חדל להסתער עלינו - שופנהאואר מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאי…
 
גבולות שפתי הם גבולות עולמ - ויטגנשטיין מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
לראות את האחר". לוינס" מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
בהסכת הראשון עם עדי לירז היא החלה לארוג סיפור היסטורי משפחתי. בפרק מכונות התפירה היא מספרת על כלי העבודה הביתי של הנשים, מציגה את הסיפור המטלטל של שורדת אושוויץ שהתבקשה לציין את המספר הסידורי של מכונת התפירה שהחזיקה טרם המשלוח, וענתה שיש לה רק מספר אחד - על הזרוע,עדי ממשיכה לשזור את היצירה האמנותית שלה, כחוקרת, כבת משפחה, כאישה.…
 
שני דברים ממלאים את הנפש בפליאה וביראת כבוד... השמיים הכוכבים שמעלי והחוק המוסרי שבתוכי". עמנואל קאנט מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאי…
 
הדבר היחיד שאני יודע, הוא שאני לא יודע". סוקרטס" מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
האדם נידון להיות חופשי". ז'אן פול סארטר" מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
האמנית, חוקרת, והבת שלי - עדי לירז - על סריגה, הגירה, זהות יהודית ונשית ועל סיפורים http://adi-liraz.squarespace.com/about https://en.qantara.de/content/portrait-of-the-israeli-performance-artist-adi-liraz-provocation-as-a-search-for-identity
 
אני חושב משמע אני קיים". רנה דקארט" מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
חשוב כמו בן אדם חכם, דבר כמו בן אדם פשוט". אריסטו" מפגשי טעימה עם כמה מן הפילוסופים הגדולים בהיסטוריה, אשר הגותם משתרעת על פני מרחב עצום של נושאים: מדע ותרבות, שפה ועולם, אלוהים והאדם, מוסר ואהבה, משמעות החיים ואושר. | מדברים פילוסופיהעם ליאת רגב וד"ר שמעון אזולאיעל ידי eolradio
 
ציאה ליער, עם הכיתה, ללמידה חוץ כיתתית, מבוססת על מעקב אחרי שינויים, בואו נבין את השינוי לא בחדרי חדרים אלא בתנועה במרחב שלנו, נראה מה השתנה ומה נשאר, נלמד לזהות שינוי במקומו. נעשה זאת בשותפות עם ילדים אחרים, כי כל אחד רואה משהו אחר, נפקח את העיניים ונשכח לרגע את הנהלים ואת התכניות המסודרות, מבלי לשכוח את ה well being ואת הבטחון. היום כשאני כבר מטמ…
 
זכיתי לדבר עם מורן יונה מץ על שאלות בעולם של פיתוח ארגוני ושינוי בזמן הקורונה ואחרי. מורן, אמא לאיתמר ובן, נשואה לתומר. פסיכולוגית ארגונית ותעסוקתית, יועצת ומנהלת. עבדה בצבא כיועצת לפיתוח מנהיגות ופיתוח צוותים, ובשנים האחרונות מנהלת פיתוח ארגוני ולמידה בארגון הייטק גלובלי. מומחית/תלמידה נצחית בנושא של שינויים ומערכות. אם זה שינוי באנשים, בקבוצות, ב…
 
בכל פעם שאנחנו שומעות את המשפט הזה נאמר בשעורי פיתוח קול, עוברת בנו סוג של צמרמורת עדינה. כזאת שלמדנו להכיר, לקבל ולשהות איתה למרות חוסר הנעימות שלה. לא פעם ולמרות רצוננו הטוב לעזור וליצור אווירה של נינוחות בשיעור, קורה שתלמידים וזמרים מדווחים, שבזמן האימון בבית הם הצליחו להפיק את הקול כפי שרצו, הרגישו משוחררים, יכלו להגיע לצלילים גבוהים או נמוכים …
 
מה קורה כשמפריעים? יעל דורון דרורי עוסקת בהפרעה חינוכית מעמדה של ענווה, גובה עיניים וחריפות מחשבה, כבוד ולמידה.. יעל עוסקת בחדשנות ובהובלת שינוי במערכת החינוך, וחיה מאד בשלום עם אי ידיעה. באחת השיחות הקודמות כאןאמרו לי מורות כמה היה להן קשה לשמוע ממני "אני לא יודע" ועד כמה זה איפשר להם לצמוח ולפרוח. .יעל ואני מסכימים על מקצועיות הנובעת מידע, ניסיון…
 
שוחחי עם דינה ציבולסקי רגע לפני הקורונה, שנה אחר כך, השיחה אקטואלית יותר מתמיד. על הכשרת מורים, על הבנת מהות המדע, על החירות לחוקר ולשאול שאלות. דינה הגיעה לארץ בסוף שנות התשעים, והיא בדרך להגשים את חלומה האקדמי / חברתי, ולהיות חוקרת ומורה מובילה של מורים, מעצבת את דרו התעיד של מורי המדעים. ,
 
Loading …

מדריך עזר מהיר

זכויות יוצרים 2021 | מפת אתר | מדיניות פרטיות | תנאי השירות
Google login Twitter login Classic login