Épisode 69 - Universités, enseignement et IA génératives - Éthique, sciences et technologie - Rencontre avec Mélanie Rembert et Guillaume Pelletier (CEST)

I.A. Café - Enquête au cœur de la recherche sur l’intelligence artificielle

Rencontre avec Mélanie Rembert et Guillaume Pelletier de la Commission de l'éthique en science et en technologie du Québec.
Au programme:

• De la rédaction d'un rapport gouvernemental sur les enjeux éthiques et pédagogiques de l’utilisation des intelligences artificielles génératives en enseignement supérieur
• De l'encadrement de l’utilisation d’IA générative comme ChatGPT - interdiction, accompagnement, éducation
• Des principaux bénéfices associés aux IA génératives dans les universités
• Des principaux risques, enjeux et défis pédagogiques et éthiques associés aux IA génératives dans les universités
• De processus de consultation publique et de la place des experts dans la production d'un rapport gouvernemental
• De l'argument de la «perte de contrôle» et de la «boite noire»
• Des notions d'«explicabilité», «transparence» et «interprétabilité» en éthique de l’IA.
• De l'effritement accru de la relation de confiance entre les enseignants et étudiants.
• De l'altération de la relation entre l’étudiant et le savoir
• Des impacts sur les compétences numériques
• Des impacts en matière d'imputabilité et de rigueur intellectuelle
• De l'accroissement possible des inégalités numériques

Et encore plus !
Bonne écoute.
Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invités: Mélanie Rembert et Guillaume Pelletier de la Commission de l'éthique en science et en technologie du Québec
Collaborateurs: Shirley Plumerand, Sylvain Munger, Véronique Tremblay, Stéphane Minéo, Fredérick Plamondon, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
Ad Medievum Aeternum
Oyé Oyé! Pastourelles et pastoureaux! Je vous invite aujourd'hui à m’accompagner dans...
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