))
Gamifying Learning: The Power of Student-Generated Formative Assessments
Manage episode 444130589 series 3602339
תוכן מסופק על ידי Nabil Zary. כל תוכן הפודקאסטים כולל פרקים, גרפיקה ותיאורי פודקאסטים מועלים ומסופקים ישירות על ידי Nabil Zary או שותף פלטפורמת הפודקאסט שלהם. אם אתה מאמין שמישהו משתמש ביצירה שלך המוגנת בזכויות יוצרים ללא רשותך, אתה יכול לעקוב אחר התהליך המתואר כאן https://he.player.fm/legal.
In this episode, we explore a study investigating the impact of medical students creating their formative assessments. Using a mixed-methods approach, the researchers discovered that students valued this unique experience, which helped them understand course material more deeply while developing critical thinking and exam prep skills. We’ll discuss how this "assessment as learning" approach can transform medical education and how we approach studying and learning in any field.
Link to the publication: https://mededu.jmir.org/2022/3/e35820
34 פרקים
שתפו
