Skole ציבורי
[search 0]
עוד

Download the App!

show episodes
 
Skole er digg er en podcast om undervisning. Jeg fokuserer på hvordan teorier, pedagogikk og didaktikk kan brukes i klasserommet. Jeg har vært lærer på ungdomstrinnet siden 1998, og nå deler jeg tanker og idéer om motiverende og engasjerende undervisning i denne podcasten.
 
I podkasten "Slik lykkes du med bedrift i skolen" får du de beste tipsene, verktøyene, historiene og ikke minst inspirasjonen du som elev eller lærer trenger for å komme i gang! Vi i Ungt Entreprenørskap har siden 1997 vært med og etablert tusenvis av bedrifter i skolen over hele landet. Vår jobb er å inspirere dere i arbeidet!
 
S
Skolesnakk

1
Skolesnakk

Moltubak media og undervisning

Unsubscribe
Unsubscribe
חודשי+
 
Skolesnakk er en podcast som handler om hvordan vi skaper bra undervisning og en god skole. Episodene handler like gjerne om magiske detaljer i klasseledelsen, som større linjer i skolepolitikk og skoleforskning. Skolesnakk produseres av Moltubak media og undervisning, og redigeres etter Vær varsom - plakaten. Ansvarlig redaktør og programleder er Jørgen Moltubak.
 
S
Spørg om skolebørn

1
Spørg om skolebørn

Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole

Unsubscribe
Unsubscribe
חודשי+
 
Spørg om skolebørn giver råd og vejledning til forældre med skolebørn. Med afsæt i forældres oplevelser belyses aktuelle emner af en ekspert fra Københavns Professionshøjskole og leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille. Studieværten er Andy Højholdt. Podcastserien er udviklet i samarbejde mellem Skole og forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden.
 
Jeg startede podcasten fordi jeg var nysgerrig på hvordan jeg kunne håndtere mit liv og min personlige meningskrise. Jeg så at det ikke kun var mig der oplevede den krise. Meningskrisen handlede ikke bare om mig. Vi ser den i stigningen i psykiske lidelser, brugen af psykofarmaka, ødelæggelsen af biosfæren og naturen, derudover er der den politiske el. Sociale splittelse. I podcasten taler vi om meditation, terapi, psykologi, psykedelisk terapi, spiritualitet, filosofi og meget andet, for at ...
 
Skoletime er en nostalgisk podkast som tar for seg alle de deilige fagene på barne- og ungdomsskolen. Og noen fra videregående, da. Og et par fra universitetet. Lærer Morten Giæver og hans to elever Petter Røysland og Simen Frogner.
 
Skolevegring, en podcast med råd og tips til deg som er berørt av tematikken eller ønsker å forebygge. Det finnes ikke en enkel fasit på dette problemet, og det forekommer på alle trinn både i grunnskole og videregående skole. Ofte må man se problemet gjennom forskjellige linser, og da gjelder det å finne de riktige brillene raskt. Hvilke tiltak skal man sette inn først og med hvem. Har man for eks et barn man mistenker utviklingsforstyrrelser hos? Eller mistenker man mobbing? Kan det være a ...
 
Må jeg bryde med min læsegruppe? Bør jeg oprette en LinkedIn? Hvad fanden er en forskudsopgørelse? Og hvordan håndterer jeg bedst præstationsangst på studiet? 'Livets Skole' er podcasten om alt det, du ville ønske du havde vidst i din studietid, men som ingen fortalte dig. I hvert afsnit stilles skarpt på et nyt emne og sammen med en gæst, vender og drejer værterne digter Caspar Eric og radiovært Signe Amtoft, temaet ved hjælp af eksempelvis dilemmaer fra studerende, egne fortrydelser og per ...
 
Co se to děje? Náctiletí řeší otázky své genderové identity. Zkoumají a osvobozují své sexuální orientace způsobem, který dříve nebyl běžný. Zabývají se tím, zda jsou cisgender či transgender a řeší své vztahy a sexualitu tak strukturovaně, až nám to může pěkně zamotat hlavu. Jak k téhle revoluční tématice z pozice pedagogů a rodičů přistupovat? Jak jim porozumět a zároveň vzájemně nacházet zdravé hranice? Studenti také požadují moderní sexuální výchovu. Chtějí si povídat nejen o nebezpečnýc ...
 
Loading …
show series
 
I denne episoden oppsummer Kjersti Normann og Øyvind Børven de foregående episodene. Hva er egentlig spesielt med norsk skole i en historisk kontekst, hvordan står det til og hvilke mål og muligheter bør vi ha? Etter å ha vært på skolebesøk hos Agora-skolene i Nederland vet vi at det er mulig å ta det langt, men hvor vil vi? Det skal en rekke ekspe…
 
En af de absolut største ressourcer og den største hjælper i indre arbejde, selvudvikling og terapi, er i min erfaring drømmene og sjælens indre virkelighed. I dette afsnit træder Anders Vogt og jeg ind i drømmenes verden, her undersøger vi sammen 2 af mine egne drømme, og giver et indblik i hvordan drømmearbejdet kan se ud. Det kan virke noget mær…
 
Be omtrent hvem som helst om å tenke på et klasserom, for så å beskrive, forklare eller tegne det vedkommende ser for seg. Sjansen er ganske stor for at det bildet som avtegner seg er et rom med mellom 20 og 30 elever som sitter på hver sin stol med ansiktet rettet mot den allvitende og kloke læreren som står foran en tavle og øser ut sin visdom og…
 
Meningsfuld matematikundervisning Morten Misfeldt, der er professor i digital uddannelse og matematikdidaktik ved Københavns Universitet, har udgivet bogen Matematik med mening. I denne udgave af Stemmer fra skolen taler vi med Morten om, hvorfor bogen er relevant for matematiklærere og alle os andre, hvad matematik med mening er for noget, og hvor…
 
Bli med på besøk på en Agoraskole i Nederland. Vi møter Roelant Wijngaards som er sentral i driften av en Agora-skole i Nijmegen i Nederland. Skolen holder til i samme bygning som en Montesorri-skole, og de to ulike skoleslagene har likheter. Om Agora-skolene: De har troen på at indre motivasjon og barnets fantasi er drivkraften for læring: Barn er…
 
Meditationslærer og forfatter Svend Trier og jeg taler i dette afsnit om yoga som spirituel praksis, hvilket også er titlen på Svends nyeste bog “Yoga - som spirituel praksis”. I dialogen udfoldes yogaens forskellige tilgange; Karma yoga (handlingens yoga), Bhakti yoga (hengivenhedens yoga), Gyan yoga (erkendelsens eller intellektets yoga) og Raja …
 
Bli med på besøk på en Agoraskole i Nederland. Vi møter en av grunnleggerne, professor Sjef Drummen, og sønnen hans Mathijs Drummen som er rektor på en Agora-skole. De har troen på at indre motivasjon og barnets fantasi er drivkraften for læring: Barn er naturlig fødte læringsmaskiner. Derfor får barna selv velge hvilke utfordringer de vil jobbe me…
 
I denne episoden snakker vi med Terje Ogden for å se på hva skolens mål er, og hvilke muligheter som finnes. Terje Ogden (dr.philos) er seniorforsker ved Nasjonalt Utviklingssenter for Barn og Unge (NUBU), og en av Norges fremste atferdsforskere. Han har gitt ut en rekke publikasjoner og er en mann med ufattelig mye kompetanse som det er verdt å ly…
 
I dette afsnit starter Emil Grinder-Hansen og jeg på vores dialogserie om Buddha og Jung. Emils guidede meditationer: youtube.com/channel/UCiKSgVHivmJToa22wvRNzew --- Send in a voice message: https://anchor.fm/denforbudteskole/message
 
Hva har Petter Smart, Monica Geller fra TV-serien Friends, Per Ulv, hotellkonge Petter Stordalen og Kong Harald til felles? 👑 Jo, de er alle plukket ut til Richards dreamteam for en vellykket bedrift i skolen 🥳 Hvorfor akkurat disse fem passer perfekt sammen får du vite i denne episoden 🎧 Følg oss gjerne på Facebook-siden "Slik lykkes du med bedrif…
 
Hvordan er tilstanden i norsk skole? Vi snakker med Christian Wendelborg fra NTNU Samfunnsforsk om tilstanden til norsk skole. Hva er vi gode på, hva kan vi bli bedre på? Hvordan er tilstanden til den norske skole? Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.…
 
I dette afsnit er Marcus Grandjean endnu engang på besøg i Den Forbudte Skole. Denne gang taler vi om kommunikation, meditaiton, kroppen og den røde tråd bliver på en eller anden måde, hvorledes vi kommer fra nærvær eller fjernvær. Marcus kan træffes på Instragram : @marcusgrandjean --- Send in a voice message: https://anchor.fm/denforbudteskole/me…
 
Hvad ved vi egentlig og skoleelevernes viden og kunnen med IT? Jeppe Bundgaard er med i udarbejdelsen af den internationale undersøgelse ICILS, der viser hvor dygtige eleverne er til at bruge platforme, programmere og meget andet. Resultaterne af sidste undersøgelse kan du høre ham tale med Casper om i dette afsnit.…
 
Hva er veiledning i profesjonelle fellesskap? Hvorfor kan det være nyttig både for erfarne og nyutdannede lærere? Og hvem kan "drive med" veiledning og hvordan? I denne episoden av Skolelys har vi besøk av dosent Geir Luthen ved HiØ, som er ekspert (eller "gud" som Cecilie kaller det) på veiledningsfeltet. Han gir oss innsikt i både hva, hvorfor og…
 
I denne episoden går vi igjennom 300 år norsk skolehistorie på 60 minutter. Gjest er Harald Øivind Thuen, professor i ved fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. Vi går gjennom fremveksten av det norske utdanningssystemet fra 1739. Deretter snakker vi om store reformer, og begynnelsen på fellesskolen fram mot 1889. Vi e…
 
Den Røde Kvartet fortsætter samtalerækken med C. G. Jung ind i hans imaginale verden, som represænteret ved Den Røde Bog. I dette afsnit udforskes kapitlerne ; Ankeritten og DIES II. Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing Jeg glæder mig til at rejse i…
 
Moss Kommune har gjort et dristig valg ved å innføre leksefri grunnskole i hele kommunen. I denne episoden snakker vi med de fleste involverte parter. Hva er deres opplevelse? Hvordan påvirkes barn- og unge når en hel kommune går leksefri? Hvilke konsekvenser får det? Du møter personer som representerer et tverrsnitt av skolesystemet: Elev 9.trinn,…
 
I denne udgave af Stemmer fra skolen undersøger vi emnet bæredygtighed og grøn omstilling i skolen. Et emne vi alle bør være forpligtede på og give vores elever handlemuligheder og vilje til at løse, ikke blot for vores og deres skyld, men også for kommende generationer. Postdoc og Ph.d på Center for Grundskoleforskning på SDU, Martin Hauberg-Lund …
 
Fra 1994 til 2008 økte timetallet med 20 % for elevene i grunnskolen, uten at vi kan se at læringsresultatene har forbedret seg tilsvarende. Hvorfor økte vi timeantallet? Er det til barnas beste? Hva er lurt å tenke på fremover? Vi snakker med Elise Farstad Djupedal. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast.…
 
Tone Damli. Erling Braut Håland. Rosa sløyfe. Snapchat. Nora Haukland. Tibber. Jodtabletter. Fårikålens dag. Tvungen lønnsnemd. Streik. Sophie Elise. Renteøkning. Dette er trendene søk på Google Trends - og en gullgruve for bedrifter i skolen når de skal finne gode forretningsidéer! I denne episoden tar Tharald og Richard tak i ett av disse søkeord…
 
I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med Vincent Ringgaard Christoffersen om ro. Vincent Ringgaard Christoffersen har skrevet en artikel om ro, “Exploring tranquility: Eastern and Western perspectives” som er udgivet i det videnskabelige tidskrift “Frontiers in Psychology”. Vi dykker ned i artiklen og artiklens forskellige aspekter af ro;…
 
Mange skolebørns trivsel er præget af, at deres forældre har svært ved at hjælpe dem i deres skolegang. Særligt for disse børn er et godt samarbejdet mellem skole og forældre vigtigt. Men mange skolebørns trivsel er præget negativt af, at skolen forventer mere af forældrene, end de kan leve op til. Samarbejdet med skolen er ganske enkelt en stor ud…
 
Når legen kvalificerer undervisningen - en podcast om Playful learning Playful learning programmet vil bl.a. via forandringer i lærerens uddannelse styrke de legende, kreative og eksperimenterende tilgange i skolen. Derfor har underviserne rundt omkring på Danmarks læreruddannelser siden 2018, som en del af Playful Learning programmet, undersøgt og…
 
I denne episoden snakker vi med Kjetil Nordås som er leder for Dale Oen Academy. Han har lang skoleerfaring, men har opplevd at skolen ikke strekker til. Skolen favner de fleste elever, men ikke alle. På Dale Oen Academy skal alle ungdommer oppleve mestring og bli kjent med sine styrker. Jeg lurer på om løsningene på en bedre skole ligger utenfor s…
 
Hva kjennetegner lærerprofesjonen? Hvem "er" den profesjonelle læreren - og er det forskjell på å være en profesjonell 1.trinnslærer og 10.trinnslærer? Eller på være proff norsklærer og proff matematikklærer? Hvor passer profesjonsfaglig digital kompetanse inn i alt sammen? I denne episoden av Skolelys deler vi kunnskap og erfaringer om yrket - bek…
 
SS 49: Skolefravær med Sara Eline Eide Hvordan jobbe med ufrivillig skolefravær i en skole som er ment å ha tilpasset opplæring for alle? Gjest i denne episoden er Sara Eline Eide, barne- og ungdomsarbeider og spesialpedagog, og forfatter av boken Skolefravær. Vi snakker om hvordan manglende trygghet, mestring, relasjoner og tilhørighet skaper ufri…
 
I dette afsnit af Den Forbudte Skole taler jeg med billedkunstner og alkymist Lasse Topbjerg. Lasse Topbjerg fortæller i dette afsnit om hans rejse ind i sjælens landskab, om at give slip og følge sit mythopoetiske selv. Lasse er visionær billedkunstner og musiker, og så er han en medrejsende i sjælens virkelighed. I start 20’erne valgte Lasse at g…
 
I denne episoden får du høre hvordan du kan gjennomføre en utfordrende samtale, samtidig som du bygger en bedre relasjon til vedkommende. Det kan være en forelder, en kollega, eller en person du har personalansvar for. Teorien er basert på Vivian Robinson (2018) og Emstad og Birkeland (2020). Susanne Lavik er tidligere rektor, nå veileder for Udir.…
 
Er det mulig å oppfylle intensjoner i LK20 om utforskende undervisning, tverrfaglighet, stor grad av elevmedvirkning osv., når man samtidig har så mange rammer og planer å forholde seg til? Vi har invitert inn to ungdomsskolerektorer for å reflektere sammen rundt det med å skape fleksibilitet, når alle planer er felles og fastlagte. Eller er motset…
 
Den Røde Kvartet fortsætter samtalerækken med C. G. Jung ind i hans imaginale verden, som represænteret ved Den Røde Bog. I dette afsnit udforskes kapitlerne ; Slottet I Skoven og En Af De Nedre. Sidste afsnit var åbningen af Liber Secundus, hvilket er 2. del af Den Røde Bog. Der sker noget andet her i Liber Secundus, lige præcis hvad dét er, vil j…
 
I denne episoden får vi besøk av Forsker I ved NTNU Samfunnsforskning, Christian Wendelborg. Han forklarer ut fra et bredt datagrunnlag fra elevundersøkelsen, hva som har høy sannsynlighet til å fungere positivt for læring. Lars Benestad, lektor ved Fagerborg skole i Oslo, kommer også innom og forteller om hvordan han har fokus på mestring fremfor …
 
I dette afsnit af Den Forbudte Skole påbegyndes anden halvdel af vores samtale serie "om sjælens virkelighed: C. G. Jung & Den Røde Bog", det er starten på "Liber Secundus". Links: Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharing Jeg glæder mig til at rejse ind…
 
Er du redd for å mislykkes når du starter opp din bedrift i skolen? Slapp helt av, du kan ikke bomme mer enn de oppfinnelsene og forretningsidéene du får høre om i denne episoden 😂 Tharald ga Richard i oppgave å finne de 10 verste oppfinnelsene han kunne finne fra historiebøkene, og Richard pløyde nettet - med skremmende resultat! Du får blant anne…
 
I dette afsnit taler jeg med Sven Andersen. Sven var på podcasten for lidt over et år siden, her talte vi om kræft, hans søns selvmord og om lindringen af hans lidelse, igennem alternative behandlingsformer. Idag arbejder Sven igen, han taler om taknemmelighed til kræften, vi taler om han vej tilbage igennem praksis. Det er en undersøgelse af hans …
 
I denne episoden av Skolelys får du vite hva TeachMeet er og, ikke minst, hvorfor og hvordan du kan bli med på et. TeachMeets handler i bunn og grunn om at lærere deler sine gode idéer med andre lærere, i en hyggelig og sosial setting. Episoden tar utgangspunkt i Stine og hennes to kollegaer, Ilka Nagel og Irina Engeness, sin ferske forskning om fe…
 
Børns adgang til viden er mere tilgængelig og mere ukontrolleret end nogensinde før og derfor er det mere vigtigt end nogensinde, at vi ruster eleverne til at møde viden og teorier med et kritisk blik. Konspirationsteorier er et helt oplagt emne at tage fat i, både i arbejdet med den kritiske tilgang til verden, men i særdeleshed også i arbejdet me…
 
Hvilke lærerroller indtager du i løbet af en dag? Spørgsmålet prøver vi tit at få folk til at forholde sig til, når vi besøger skoler. Men ofte sker der det, at der kommer en hånd eller to i vejret: "Hvad mener I, når I skriver forskellige lærerroller?". Derfor tænkte vi, at vi ville lave et kort afsnit om, hvad det er vi egentlig mener. Episoden e…
 
Visste du at verbet "å utforske" er det mest brukte verbet i fagplanene i LK20? Men hvordan får man til det i klasserommet? Og hva med vurdering? Sammen med ungdomsskolelærer Tone Glomsrud, utforsker og reflekterer vi rundt tematikken. Tone presenterer også flere konkrete undervisningsopplegg, som det bare er å la seg inspirere av.…
 
Hvordan er det å starte i jobben som lærer for første gang? Stine og Cecilie mimrer over den første tiden, og vi har invitert to ferske lærere inn i studio. Vi tar en prat, før de drar av gårde på planleggingsdager og skolestart på hver sin skole.על ידי Stine Brynildsen og Cecilie Olanderson
 
Ptáme se za pedagogy: Co mám dělat, když za mnou přijde student a svěří se, že je gay a chtěl by to říci celé třídě? Co mám dělat, když děti mluví o genderu a já se cítím nejistě? Co mám dělat, když mám pocit, že jsou děti zmanipulované sociálními sítěmi, a že gender je jen nebezpečná móda? Co mám dělat, když studenti mluví o hormonech a operacích?…
 
První pomoc pro všechny pedagogy, kteří chtějí lépe porozumět svým žákům ohledně jejich zkoumání genderové identity a sexuální orientace. Základní pojmy, které dnes mladí lidé považují za samozřejmé, a my se v nich potřebujeme zorientovat.Hosty podcastu jsou Marcela Macháčková, psycholožka a lektorka projektu Mezipatra na školách a Adam Šindelář, k…
 
Organizace Konsent nabízí metodiku sexuální nauky pro školy pod souhrnným názvem Žádná tabu před tabulí. Její součástí jsou zatím čtyři lekce: 1. Souhlas, 2. Mýty o pohlavních orgánech a sexu, 3. sexuální obtěžování a 4. Pornografie. V podcastu je představuje jejich autorka Dagmar Krišová. Jaká pravidla doporučuje nastavit pro besedu a diskusi? Jak…
 
Zdravá společnost by měla mít nástroje, jak děti seznamovat s tématem sexuality moderně, bezpečně, zodpovědně a atraktivně. Ve školním prostředí i v rodinném kruhu. U nás se na školách sexuální tématice ještě spíše vyhýbáme a nebo ji často učíme pouze z biologického, a nikoliv i ze sociálního hlediska. Johana Nejedlová z organizace Konsent popisuje…
 
Loading …

מדריך עזר מהיר

זכויות יוצרים 2022 | מפת אתר | מדיניות פרטיות | תנאי השירות
Google login Twitter login Classic login