Tami ציבורי
[search 0]
עוד
Download the App!
show episodes
 
תמי קצין, רותי חלבני - שתי מורות לפיתוח קול בכירות, חוברות יחד לחלוק איתכם, אוהבי הקול, זמרים, מורים לפיתוח קול, שיחות מרתקות בנושאים הקשורים לקול. השיחות נוגעות באספקטים שונים של הפקות קוליות בסגנונות שירה שונים. כל מי ששר' שמלמד/ת שירה ורוצה להמשיך ללמוד ולהתפתח' אנחנו אתכם ובשבילכם. הקוראות בקול (תמי ורותי)- חושפות גישות שונות להוראת פיתוח קול ברחבי העולם ומשתפות אתכם בטיפים וברעיונות שישדרגו לכם את השירה וההוראה. ----------------------------------------------- נשמח ליצירת קשר! tamik.voca ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
מה קרה לשני הילדים בבית הממתקים ואיך חזרו הביתה לאמא שלהם? ובהמשך האם יש מישהו בעולם שלא מכיר בצל? What happened to the two children in the candy house and how did they return home to their mother? And later, is there anyone in the world who doesn't know onions?על ידי greeagle
  continue reading
 
האם קאסים יחליח להתחמק עם כל הזהב ומה השודדים יעשו לעלי-באבא? בהמשך נראה איך מסתדרת זהבה בבית שמצאה באמצע היערעל ידי greeagle
  continue reading
 
איך בוחרים סולם לשיר? איך מתאימים סולם לקול של כל זמר? זו שאלה שנשאלת הרבה מאד בשיעורי פיתוח קול, בעבודת זמרים עם נגנים ומעבדים, בהחלטות שעושים בבחירת זמרים למופעים קיימים ועוד הזדמנויות רבות. סולם הוא אחד מאבני הבניין של כל שיר בעולם. ככל שחומרי הגלם טובים יותר - כך הבניין שנבנה יהיה משובח יותר. וגם ההיפך הוא הנכון - כשהסולם אינו מתאים, מופיעות בע…
  continue reading
 
בואו לשמוע האם העוזר של המכשף יצליח לנצח את המטאטא. בהמשך יתחיל הסיפור על עלי-באבא, איך מצא את האוצר ומה היה לקאסים האח.על ידי greeagle
  continue reading
 
בחירת סולם מתאים לקולו של כל זמר היא קריטית להצלחת הביצוע שלו, ודווקא בנושא זה רבים מהזמרים נכשלים בבחירה ובהבנה איך להתאים את הסולם לעצמם. לעתים הם אינם מודעים לעובדה שיש להם חופש בחירה, ולכן לא יוזמים שום מהלך כדי להקל על עצמם. לעתים אין אפשרות לערוך את ההתאמה, אך עדיין ניתן למצוא פתרונות לקשיים שמתעוררים במצבים אלה. פרק 53 הוא המשך לפרק 52, באות…
  continue reading
 
היה לילה חורפי ולכן התחלנו בסיפור על מה קורה למי שרוקד ומשתולל ולא מתכונן לתקופה הקשה. בהמשך התחלנו בסיפורה של הנסיכה ברייר רוז ועל הקללה שפרנישיה קיללה אותה ביום הולדתה הראשון מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים. It was a winter night, so we started with a story about what happens to those who dance and go wild and don't prepare for the difficu…
  continue reading
 
היום נראה מה קיבל הדייג בתמורה למשאלה שלו ומה קורה באשר נהיים חמדנים מדי ולא מסתפקים במה שיש. בהמשך נראה אם המלך שאהב פרחים יכול ללמוד לקח חשוב. מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים. Today we will see what the fisherman received in return for his wish and what happens when we become too greedy and are not satisfied with what we have. Later we wil…
  continue reading
 
מה עשתה המלכה אחרי שגילתה ששלגיה אצל הגמדים, והאם תחיה באושר ועושר עם הגמדים? ובהמשך מה ביקש הדייג מדג הזהב? מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים.על ידי greeagle
  continue reading
 
הצטרפו אלינו לשמוע איך הסתדר האח הצעיר ומה היה בתיק הקטן של החתול. ובהמשך איך קראו לבת של הרוזן מקרבאס מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים.על ידי greeagle
  continue reading
 
בואו נמשיך לשמוע אחרי שהאח הראשון גורש, האם הצליחו שני האחים הנותרים להגיע עם המתנות הביתה? ומה קרה לבעל הפונדק? ובהמשך, האם חתול זאת מתנה טובה? מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים.על ידי greeagle
  continue reading
 
הנסיכה יסמין נחטפה ואלאדין בכלא, האם אלאדין יצליח לצאת ולהחזיר את הנסיכה? ומה יקרה עם ג'פאר? הצטרפו אלינו כדי לגלות מה קרה בסוף הסיפור. בהמשך נוכל לראות מה עשה אבא אחד עם שלושת הבנים העצלנים שלו. מוזמנים להגיב, לעשות לייק ולשתף לחברים.על ידי greeagle
  continue reading
 
מה קורה כשמלך רוצה יותר זהב ממה שיש לו והאם כדאי לבקש מהפיה מגע של זהב? ובהמשך איך העורב הגאוותן מאבד את הגבינה שלו? (ברקע אפשר לשמוע את יובל הנכדה )על ידי greeagle
  continue reading
 
דקדים בהסבר לילדים על איך מספרים סיפור בלי ספר ובלי תמונות. נמשיך בדמיון מודרך ונתחיל בסיפור הראשון של השנה. הסיפור על המלך שאהב לשמוע סיפורים ועל הלקח שלמד מהמספר הזקן.על ידי greeagle
  continue reading
 
הנסיכה קיבלה את הירח אבל בכייה אחרת צצה. מי יעזור לפתור את הבעיה והאם הנסיכה תישן רגועה בלילה? ובהמשך מה קורה לשלושה גדיים שהחליטו לעזוב את בית ההורים?על ידי greeagle
  continue reading
 
תיאור: הצטרפו להרפתקה קסומה של הסנדלר ואשתו שמגלים גמדים תופרים נעליים בלילה. הם מחליטים להשאיר להם אוכל, והגמדים ממשיכים לעזור להם. האישה תופרת בגדים חדשים לגמדים, והם ממשיכים לעבוד כל לילה, מביאים עושר ואושר לסנדלר ואשתו. הסיפור הבא מתמקד בעוזר הקטן של החייט, שמרגיש גיבור לאחר שהרג שבעה זבובים במכה אחת. הוא יוצא להרפתקה משלו, פוגש ענק ומצליח לשכנ…
  continue reading
 
בפרק זה, אנו ממשיכים את סיפורו של הסנדלר החכם והמלך. המלך היה משוכנע שהסנדלר יהיה מסכן לאחר שנאלץ לשמור בכניסה לארמון עם חרב כבדה, אך הופתע לגלות בית מלא בשירה ושמחה. הסנדלר גילה למלך כיצד מכר את החרב בשוק וקנה אוכל לכולם, ולמרות זאת הצליח לשמור על הארמון עם חרב מעץ שיצר בעצמו. המלך, שהתרשם מחכמתו, שחרר את הסנדלר ונתן לו ארנק מלא מטבעות. בהמשך, הסי…
  continue reading
 
בפרק זה, נחשף הסיפור המרתק של המלכה הנשיפה והגמד עוצלי גוצלי. המלכה נאלצת לנחש את שמו של הגמד כדי להציל את תינוקה, לאחר שגילתה שאינה יודעת להפוך קש לזהב. בעזרת שליח חרוץ, היא מגלה את שמו האמיתי של הגמד ומצליחה להציל את בנה ברגע האחרון. בנוסף, מסופר על מלך המחופש שיצא לטייל בין עמו בלבוש פשוט כדי לבדוק האם הם באמת אוהבים אותו. במהלך מסעו, הוא פוגש ב…
  continue reading
 
בפרק זה אנו נכנסים לעולם קסום של ארמון מפואר, נסיך מקסים וילדה מיוחדת שזוכה לאתגר מיוחד מהמלך. הילדה מוצאת את עצמה במבחן לא פשוט - לטוות חוטים מזהב מקש, וזאת בעזרת גמד מסתורי שמבקש ממנה מתנות יקרות בתמורה לעזרתו. הסיפור מתפתח כאשר הנסיך והילדה מפתחים קשר מיוחד, והילדה נחשפת לכל היופי וההדר של הארמון. עם זאת, האתגר הגדול ביותר עדיין לפניה, כאשר המלך…
  continue reading
 
בפרק זה אנו עוקבים אחרי סיפור מרתק על מלך שאוהב זהב וכל מה שקשור בו. השליח של המלך מחפש מתנה מיוחדת במדינה, והסיפור מתפתח סביב האיש הקטן והבת שלו שמסוגלת לטוות חוטים של זהב מקש. הפרק מתחיל בכפר שבו כל אחד מנסה למצוא מתנה מיוחדת למלך. בסופו של דבר, הבת של הטוחן נאלצת להוכיח שהיא יכולה לטוות חוטים של זהב מקש, והסיפור לוקח תפנית מפתיעה. הצטרפו אלינו ל…
  continue reading
 
מספר גדול של זמרים, שחקנים ותלמידים שואלים את עצמם: איך זה שעל הבמה הרגשתי מצוין, הקול שלי היה במיטבו ונהנתי לשיר, ובהאזנה להקלטה של ההופעה, פשוט נחרדתי מאיך שהוא באמת נשמע. מי שלא הרגיש משהו כזה או דומה לאחר הופעה, שיצביע. לכולנו יש, או היו מצבים שלא הייתה הלימה בין התחושה הפנימית של קולנו ולבין איך שהוא נשמע לנו ואולי לאחרים בהופעה ובהקלטה. זמרים…
  continue reading
 
לאחר הפוגה ארוכה חזרנו להקליט עבורכם את השיחות האהובות עלינו בנושאים הנוגעים לקול. אנחנו ורבים מכם כבר חזרו ללמד וללמוד פיתוח קול, חלק חזר להופיע ואנחנו מאמינות שהנושא של השיחה היום עשוי להועיל לכם בתחום השירה וההוראה. לימודי קול לא מסתכמים רק בלימודי טכניקה. זמר ומורה מתעסקים במרכיבים שונים ומיוחדים, שביחד הופכים לתמונה אחת גדולה. מדובר על יריעה ר…
  continue reading
 
חלק נכבד מיחסי מורה ותלמיד לפיתוח קול כולל בתוכו הכנה ליחסי מורה ותלמיד לפיתוח הקול כוללים הכנה להופעות, אודישנים ותחרויות, ויש מקום רב למשובים שהמורה נותן לתלמידיו בנושא זה. הבעיה מתעוררת כשלא יודעים להבדיל בין סוגי המשובים השונים בתזמון שסביב האירועים, ולכן משוב שהיה אמור להועיל ולקדם - עלול אפילו לקלקל ולהרוס הופעה טובה אמנם יש מקום למשוב קבוע ל…
  continue reading
 
אנחנו פוגשות מורים צעירים רבים שמביעים תסכול ותחושות של חוסר ביטחון בעבודה שלהם מול התלמידים. אנחנו מכירות את זה היטב, במיוחד בזמן שנות ההוראה הראשונות שלנו. רצינו שתדעו שאתם לא לבד בזה. אמנם רבים מספרים על ההצלחות שלהם, האהבה למקצוע והשמחה בעיסוק כאן, אבל לא כולם מדברים על הקשיים וההתמודדויות שעולות ביומיום של העבודה עצמה. אנחנו נחלוק אתכם סיפורים…
  continue reading
 
איך ניתן לדעת אם הייתה התקדמות בשיעורי פיתוח קול – הקוראות בקול/פרק 47 בכל תהליך למידה מתעוררות שאלות כמו: האם אני מתקדמת? איך בכלל ניתן להעריך התקדמות? איך נדע שהתרגול שנתנו (אם אנחנו מורים) או שקיבלנו (אם אנחנו תלמידים), אכן משרת את ההתקדמות שלנו? מה עושים כשאין התקדמות לכיוון שרצינו? בשיחה זאת העלינו רעיונות איך ניגשים לנושא ההתקדמות, לאלו קריטר…
  continue reading
 
הנושא שלנו נקרא Cross Training, אבל עדיין לא מצאנו לו הגדרה בעברית... שירה בסגנונות שונים היא צו השעה, העולם מתפתח ויוצר שילובים מוזיקליים בין סגנונות שונים. זמרים שרוצים להדביק את הקצב המסחרר של השינויים ולמצוא את מקומם המקצועי, להיפתח לקהלים חדשים ולהרחיב את מקורות הפרנסה שלהם, נדרשים להפקה קולית מגוונת יותר. לא פעם נדרשת חציית קווים כאלו שבין הס…
  continue reading
 
איך יכול להיות שהרגשתי שהלך לי טוב בזמן ההופעה וכשצפיתי בסרטונים והאזנתי לקולי, נחרדתי לנוכח מה שהתגלה לי? או איך זה שבאתי מוכנה להופעה ובכל זאת, הביצועים שלי לא תאמו את אלו שהיו לי בחזרות לפני כן? מדובר באמירות שנתקלנו בהם כמה וכמה פעמים מפי תלמידים וזמרים בתחילת דרכם וסביר להניח שגם אנחנו אמרנו אותם מתישהו על עצמנו. לעיתים התגובה לשמיעת הקול שלנו…
  continue reading
 
עכשיו יותר מתמיד, פונים אלינו א.נשים שמאד רוצים לשיר וללמוד פיתוח קול והם בגיל יחסית מבוגר. יחד עם אותן פניות מתגלים גם היסוסים וחששות שאולי זה מאוחר מדי להתחיל לשיר. יש מורים שמרגישים חוסר ביטחון בעבודה עם תלמידים שיכולים להיות הורים או סבים שלהם ותוהים איך נכון לעבוד עם קולות מבוגרים ולגרום לאותם תלמידים, להתמיד ולעבור איתם תהליך משמעותי. בשיחת ה…
  continue reading
 
אנחנו חוזרות הפעם וממשיכות את השיחה שלנו על הדרכים להפוך את ביצוע שיר לאישי. בשיחתינו הקודמת ("איך להפוך שיר לאישי א'", קישור בתגובה ראשונה) התמקדנו בסיבות שגורמות לחוסר אותנטיות בביצוע שירים ולתוצאות הלא רצויות שהן גורמות לזמרים. העדר חיבור אישי לשיר מוביל לכך שזמרים לא מצליחים לרגש את הקהל ומשקיעים אנרגיה רבה שלא מביאה תועלת. כתוצאה מכך הם נכנסים…
  continue reading
 
לפני שנכנסנו לשיחה היום, בילינו זמן חשיבה מעניין על התהליך שזמרים צריכים לעבור כדי להתחבר לשיר ולהפוך אותו לאישי. נזכרנו בדרך שכל אחת מאיתנו עברה כדי להתחבר לדמות אם זה באופרה, מחזמר או כל שיר שביצענו. את הדרך הזאת, ליווה הרצון להביע משהו אמיתי, עמוק שדרכו נוכל להתחבר לעצמנו ולהעביר את אותו חיבור לקהל שלנו.ְ קוראים לזה אותנטיות. העלנו מצבים שבהם זמ…
  continue reading
 
אחד מעקרונות הלמידה בכל תחום שהוא, הוא עקרון החזרתיות, שאומר שעלינו לחזור על פעולה מסוימת מספיק פעמים, עד שהדבר שאותו אנחנו רוצים להטמיע/לבצע, מגיע לרמה הרצויה. חזרתיות מעלה לעיתים התנגדות, פיהוקים מנומסים או אפילו הימנעות מאימון. לעתים נראה התרעמות על חזרות רבות בשיעור על תרגילים, שירים, עם אמירת משפטי התנגדות די קבועים (וחוזרים...). יש שאינם מבינ…
  continue reading
 
זמר מתעורר יום אחד בבוקר ומחליט שהוא רוצה ללמד פיתוח קול. למה לא? הוא זמר טוב, יש לו ניסיון במה, הוא למד קצת פיתוח קול ויודע ללוות את עצמו על גיטרה. אז מה הבעיה, למה לא להיות מורה לפיתוח קול? אנחנו מאמינות באמונה שלמה שמי שרוצה ללמד צריך ללמוד לעשות את זה מאדם בעל סמכות בתחום, ולהיות בעל כמה יכולות וידע הניתנים ללמידה בתחום, כדי שיוכל ללמד אחרים. ב…
  continue reading
 
איך מגיעים להחלטות נכונות בשיעורי פיתוח קול? זמרים - קרה לכם שהגעתם למורה לפיתוח קול עם רעיון מסוים לגבי הקול שלכם ושמעתם מהמורה דעה לגמרי אחרת? למשל: הסגנון הזה לא מתאים לך, את עדיין לא מסוגלת לבצע את זה מבחינה טכנית/רגשית, מאד יתאים לך לשיר בסגנון אחר (לפרט). איך הייתם מגיבים לסיטואציה כזו? האם זה ערער את הביטחון במה שאתם רוצים? האם נשארתם עם מור…
  continue reading
 
הקיץ הוא תמיד התקופה בשנה בה רובנו לוקחים זמן לחשיבה מחדש על העיסוקים שלנו, המקצועיים והאישיים כאחד. רבים "בודקים מסלול" מחדש - בודקים מטרות ישנות, יוצרים מטרות חדשות, שואלים את עצמם עם מה להמשיך ועם מה להפסיק, מה כדאי ללמוד, כמה זמן להקדיש לכל דבר, ועוד. זהו גם זמן בו מורים לפיתוח קול שואלים את עצמם אם קהל התלמידים שלהם מתאים להם כרגע או שהיו רוצי…
  continue reading
 
Loading …

מדריך עזר מהיר

האזן לתוכנית הזו בזמן שאתה חוקר
הפעלה