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#4 Quelle place pour le corps, l’expérience physique pour appréhender son environnement et développer des apprentissages?
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Moment partagé avec Anne-Lise Tacheron qui évoque sa démarche artistique: ouvrir un espace de possibles en laissant parler le geste, en passant par l’expérience, en créant un cadre inclusif, «dans lequel on se sente bien, qui procure du plaisir et qui puisse être intériorisé, puis reconstruit ailleurs.»
Elle revient sur le projet Chimère, un atelier de métamorphose des jouets dans lequel des enfants créent en duo de nouveaux personnages, en se jouant des normes et en donnant une nouvelle existence aux jouets du commerce.
Un témoignage comme une invitation à (re)penser sa pratique enseignante, ses interventions pédagogiques et son rapport aux savoirs.
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