“TERRORISMO” SEMÁNTICO: LA MANIPULACIÓN DEL LENGUAJE | CON CRISTINA SOTO #87

CHARLAMOS SOBRE EDUCACIÓN #CSE

Después de un largo parón por cuestiones académicas, volvemos a #CSE en su programa #87 con una charla muy especial e intensa: os presento a Cristina Soto, la creadora del fantástico canal de YouTube ‪@liberalistico‬ . Cristina es una verdadera experta multidisciplinaria (economista, ingeniera informática y neuropsicóloga), además de profesora universitaria, cantante y un largo etc. La charla se centra en dos ejes principales: la educación y el "terrorismo semántico". Según Cristina, el "terrorismo semántico" sería la manipulación arbitraria del significado de las palabras por entidades con poder coercitivo, lo que socava la comprensión compartida y la capacidad de razonamiento lógico en la sociedad. A continuación, les comparto el siguiente guion con los temas, preguntas y frases más relevantes: 1:44 Presentación de Cristina Soto y su enfoque multidisciplinar: "¿Qué cualidades debe tener un buen educador?" 4:18 El rol del olvido en el aprendizaje y la neuroplasticidad: "El cerebro humano se distingue de la IA por su capacidad de olvidar." 10:31 Crítica al sistema educativo actual y su desconexión con la vida real: "Enseñamos cosas que ni los profesores creen importantes (ej. economía para hacer la declaración de la renta)." 15:04 Conocimiento tácito vs. científico y la importancia de la experiencia: "El conocimiento tácito se adquiere viviendo, no en aulas controladas." 20:52 Evaluación docente y la imposibilidad de sistematizar la educación: "Evaluar a un profesor observándolo es subjetivo; cada alumno y contexto son únicos." 25:03 Flexibilidad en el aprendizaje y acceso al conocimiento (ej. YouTube): "Hoy cualquiera puede aprender lo que necesite en plataformas digitales." 30:13 Polarización social y dificultad para debatir por diferencias en definiciones: "Debatimos desde la emoción, no desde la razón, por falta de definiciones objetivas." 35:52 "Terrorismo semántico": imposición coactiva de significados: "Es distinto manipular (inherente a la comunicación) que imponer lenguaje con amenazas legales." 40:42 Disonancia cognitiva y por qué algunas personas niegan evidencias: "Muchos confunden conceptos abstractos (justicia, libertad) con emociones." 50:00 Superioridad moral y debate emocional vs. racional: "Las redes sociales fomentan discusiones emocionales, no basadas en razonamiento." 1:00:00 Lenguaje como institución social evolutiva y consecuencias de su manipulación: "Cuando rompemos pautas sociales milenarias (como el lenguaje o la moral), dejamos un vacío que tarda siglos en reconstruirse." 1:10:00 Crítica a la planificación centralizada en educación y economía: "Nadie tiene la capacidad racional para decidir qué debe aprender toda una sociedad." 1:20:00 El rol de las emociones en la resistencia al cambio conceptual: "El miedo a la coacción estatal paraliza el debate honesto." 1:23:00 Reflexión final: ¿Hay esperanza?: "La solución no es más control, sino confiar en la capacidad de las personas para cooperar." 1:26:00 Despedida y promoción del canal de Cristina Soto. ¡Muchísimas gracias por la atención y hasta la próxima! #educación #TerrorismoSemántico #ConocimientoTácito #LibertadEducativa #pensamientocrítico