פודקאסטים בנושא Torah

קש"ת - פרשה דיגיטלית 55: וזאת הברכה - קבורתו של משה ומייסד ביטקוין, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב איזו חידה קשה יותר - לדעת את מקום קבורתו של משה או למצוא את מייסד ביטקוין? בשיעור זה נסקור שתי שיטות בהקשר של חידת מקום קבורתו של משה, ושלושה הסברים לסיבה לכך שאין איש שיודע היכן נקבר משה. לאחר מכן, נכיר מספר חידות דיגיטליות. נקשר בין שני התח…

בס"דבתמונה: היכל קודש בציון של רבי נחמן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.הילולת רבי נחמן חי תשרי.רבי נחמן הוא הצדיק שיעדו אותו לתקן את כל נשמות עם ישראל.

פרשה דיגיטלית 55: וזאת הברכה - קבורתו של משה ומייסד ביטקוין, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב איזו חידה קשה יותר - לדעת את מקום קבורתו של משה או למצוא את מייסד ביטקוין? בשיעור זה נסקור שתי שיטות בהקשר של חידת מקום קבורתו של משה, ושלושה הסברים לסיבה לכך שאין איש שיודע היכן נקבר משה. לאחר מכן, נכיר מספר חידות דיגיטליות. נקשר בין שני התחומים דר…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 54: סוכות - יוסיף דעת וירוסים, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם המוסיף דעת הוא גם זה שמסוכן יותר בעולם הסייבר? בשיעור קצר זה נעסוק במספר שיטות בפרשנות הביטוי 'יוסיף דעת יוסיף מכאוב' ממגילת קהלת. לאחר מכן, נכיר את פרופילי התוקפים בעולם הסייבר. נקשר את שני התחומים דרך הפירוש השני בפסיקתא והסוגיא במסכת נדרים.…

פרשה דיגיטלית 54: סוכות - יוסיף דעת וירוסים, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם המוסיף דעת הוא גם זה שמסוכן יותר בעולם הסייבר? בשיעור קצר זה נעסוק במספר שיטות בפרשנות הביטוי 'יוסיף דעת יוסיף מכאוב' ממגילת קהלת. לאחר מכן, נכיר את פרופילי התוקפים בעולם הסייבר. נקשר את שני התחומים דרך הפירוש השני בפסיקתא והסוגיא במסכת נדרים.…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 53: האזינו - הסטוריה מקראית וממוחשבת, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ימות העולם ומשמעותם נמצאים על גבי מסך מחשב? בשיעור זה נסקור מספר פרשנויות לביטוי 'זכר ימות עולם' ומשמעותו. לאחר מכן, נכיר את פקודת ההסטוריה במחשב. נקשר את שני התחומים דרך הפרשנויות המתייחסות לימות העולם כימי העבר.…

פרשה דיגיטלית 53: האזינו - הסטוריה מקראית וממוחשבת, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ימות העולם ומשמעותם נמצאים על גבי מסך מחשב? בשיעור זה נסקור מספר פרשנויות לביטוי 'זכר ימות עולם' ומשמעותו. לאחר מכן, נכיר את פקודת ההסטוריה במחשב. נקשר את שני התחומים דרך הפרשנויות המתייחסות לימות העולם כימי העבר.…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 52: יום הכיפורים - קלפי ואקראיות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם הכהן הטורף בקלפי עובר מבחן בסיסי לאקראיות? בשיעור קצר זה נעלה מספר נושאים בהקשר של הגורלות ביום הכיפורים. לאחר מכן, נכיר את מחולל המספרים האקראיים. נקשר את שני התחומים דרך עליית הגורל ביד ימין.

פרשה דיגיטלית 52: יום הכיפורים - קלפי ואקראיות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם הכהן הטורף בקלפי עובר מבחן בסיסי לאקראיות? בשיעור קצר זה נעלה מספר נושאים בהקשר של הגורלות ביום הכיפורים. לאחר מכן, נכיר את מחולל המספרים האקראיים. נקשר את שני התחומים דרך עליית הגורל ביד ימין.

קש"ת - פרשה דיגיטלית 51: וילך - הנהגה מונחית הרשאות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם משה רבנו השתמש במערכת ההפעלה לינוקס? בשיעור זה נסקור שתי גישות פרשניות ראשיות לביטוי 'לא אוכל עוד לצאת ולבוא' המופיע בנאומו של משה רבנו. לאחר מכן, נכיר את המושג אבטחה מבוססת יכולות. נקשר את שני התחומים דרך פרשנותו של רש"י והרש"ר הירש.…

פרשה דיגיטלית 51: וילך - הנהגה מונחית הרשאות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם משה רבנו השתמש במערכת ההפעלה לינוקס? בשיעור זה נסקור שתי גישות פרשניות ראשיות לביטוי 'לא אוכל עוד לצאת ולבוא' המופיע בנאומו של משה רבנו. לאחר מכן, נכיר את המושג אבטחה מבוססת יכולות. נקשר את שני התחומים דרך פרשנותו של רש"י והרש"ר הירש.…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 50: ראש השנה - שברי שופרות וקוד, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם שברי שופרות דומים לשברי קוד? בשיעור קצר זה נסקור את נושא המדביק שברי השופרות. לאחר מכן נכיר את פיסות הקוד. נקשר את שני התחומים דרך השיטות השונות בהסבר פסול ההדבקה.

פרשה דיגיטלית 50: ראש השנה - שברי שופרות וקוד, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם שברי שופרות דומים לשברי קוד? בשיעור קצר זה נסקור את נושא המדביק שברי השופרות. לאחר מכן נכיר את פיסות הקוד. נקשר את שני התחומים דרך השיטות השונות בהסבר פסול ההדבקה.

קש"ת - פרשה דיגיטלית 49: נצבים וילך - תולעת ושורש פורה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם שורש פורה ראש ולענה הוא בעצם תולעת ממוחשבת? בשיעור זה נסקור מספר שיטות בהבנת הביטוי "שורש פורה ראש ולענה". נדייק במספר פירושים את הפרשנויות לחלקים השונים בביטוי. לאחר מכן, נכיר את התולעת הדיגיטלית. נקשר את שני התחומים דרך פרשנויותיהם של רש"י, אבן עזר…

פרשה דיגיטלית 49: נצבים וילך - תולעת ושורש פורה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם שורש פורה ראש ולענה הוא בעצם תולעת ממוחשבת? בשיעור זה נסקור מספר שיטות בהבנת הביטוי "שורש פורה ראש ולענה". נדייק במספר פירושים את הפרשנויות לחלקים השונים בביטוי. לאחר מכן, נכיר את התולעת הדיגיטלית. נקשר את שני התחומים דרך פרשנויותיהם של רש"י, אבן עזרא וחזקו…

בס"דבתמונה: הציון של רבי נחמן באומן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.הבטחת רבי נחמן למי שיקרא תיקון הכללי על ציונו.רבינו יפעל לתקן את הבא לציונו בין בחייו ובין לאחר פטירתו.רבנו הבטיח לתקן כל מי שיבוא אליו, אפילו הגרועים ביותר.התיקון הכללי יכול לתקן את כל העבירות.תיקון הכללי הוא חידוש שלא היה מיום בריאת העולם.…

בס"ד בתמונה: השער הראשי לציון של רבי נחמן באומן. תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. כל מי שמצטרף לקיבוץ הקדוש האומן ראש השנה יש לו חלק בגאולה. הראש השנה של רבנו עולה על הכל. הנסיעה לראש השנה לאומן היא בגדר חיוב. גם לרחוקים ביותר שמצטרפים לקיבוץ הקדוש באומן יש תרומה גדולה מאוד לפעולות הקדושות. רבנו קבל את ראש השנה במתנה.…

בס"דבתמונה: רבי יונתן בן עוזיאל.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.הנהגת ההתבודדות כבר הייתה ידוע מהאר"י ז"ל ומהבעל שם טוב.רבינו הוריד את הנהגת ההתבודדות לעולם, שתהיה נחלת הכלל.הדרך היחידה להנצל מהיצה"ר זה ע"י תפילה.כל פניה שאדם פונה להשי"ת היא חשובה.כל אדם צריך שהשפע שלו יגיע ע"י תפילה.שורש כל העצות זה התפילה וההתבודדות.גילוי הנקודה הטובה מ…

בס"דבתמונה: ההיכל בציון רבי נחמן באומן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.תלמידי רבי עקיבא היו צרכים להעביר את תורת רבם לדורות הבאים.יש צדיקים שמורידים תורות של רחמים כדי לקרב את מי שמין הדין לא היה ראוי לקרב.יש צדיקים שכל העניין שלהם זה תיקון נשמות ישראל.לצדיקים יש תורות שיכולות להפוך ירידות לעליות.עיקר כבוד השם זה בכח הבחירה.…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 48: כי תבוא - ישות אשר לא תשמע לשונה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם קללת 'גוי אשר לא תשמע לשונו' היתה תוצאה של ניסוי של אלון מאסק? בשיעור זה נדון בפרשנויות לביטוי 'גוי אשר לא תשמע לשונו' ובהרחבה בנושא השמיעה והשפה. לאחר מכן, נכיר את נושא עיבוד השפות הטבעיות וספציפית ניסוי של רובוטים בנושא זה. נקשר את שני התחומים ד…

פרשה דיגיטלית 48: כי תבוא - ישות אשר לא תשמע לשונה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם קללת 'גוי אשר לא תשמע לשונו' היתה תוצאה של ניסוי של אלון מאסק? בשיעור זה נדון בפרשנויות לביטוי 'גוי אשר לא תשמע לשונו' ובהרחבה בנושא השמיעה והשפה. לאחר מכן, נכיר את נושא עיבוד השפות הטבעיות וספציפית ניסוי של רובוטים בנושא זה. נקשר את שני התחומים דרך הפרש…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 47: פרשת כי תצא - בן חריג סורר ומורה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם בן סורר ומורה ניתן לזיהוי על ידי אלגוריתם יער בידוד לזיהוי אנומליות? בשיעור זה נעסוק בבן הסורר ומורה, דרך שלל פרשנויות הקשורות בטיבו ובטיב הביטוי סורר ומורה. לאחר מכן, נסביר את נושא חריג חשוד טעות, ונסביר אלגוריתם אחד לזיהוי חריגים. נקשר את שני הת…

פרשה דיגיטלית 47: פרשת כי תצא - בן חריג סורר ומורה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם בן סורר ומורה ניתן לזיהוי על ידי אלגוריתם יער בידוד לזיהוי אנומליות? בשיעור זה נעסוק בבן הסורר ומורה, דרך שלל פרשנויות הקשורות בטיבו ובטיב הביטוי סורר ומורה. לאחר מכן, נסביר את נושא חריג חשוד טעות, ונסביר אלגוריתם אחד לזיהוי חריגים. נקשר את שני התחומים ד…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 46: פרשת שופטים - סוס מלחמה וסוס טרויאני, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם הסוס שממנו עם ישראל מצווה לא לפחד הוא סוס טרויאני? בשיעור זה נדון דרך מספר פרשנים בסוס והרכב המופיעים בפרשה מהם עם ישראל מצווה שלא לפחד במלחמה. לאחר מכן, נכיר את הסוס הטרויאני הדיגיטלי. נקשר בין שני התחומים דרך המוטיב הפסיכולוגי בשני סוגי הסוס…

פרשה דיגיטלית 46: פרשת שופטים - סוס מלחמה וסוס טרויאני, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם הסוס שממנו עם ישראל מצווה לא לפחד הוא סוס טרויאני? בשיעור זה נדון דרך מספר פרשנים בסוס והרכב המופיעים בפרשה מהם עם ישראל מצווה שלא לפחד במלחמה. לאחר מכן, נכיר את הסוס הטרויאני הדיגיטלי. נקשר בין שני התחומים דרך המוטיב הפסיכולוגי בשני סוגי הסוסים, ודר…

קש"ת - פרשה דיגיטלית 45: פרשת ראה - חקירות ופורנזיקות דיגיטליות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ישנן חקירות בדיני נפשות בהלכה אשר קיימות גם במרחב הדיגיטלי? בשיעור זה נסקור את נושא החקירות בדיני נפשות אשר נלמדות מדין עיר הנדחת בפרשתנו. לאחר מכן, נכיר את נושא הפורנזיקות הדיגיטליות. נקשר את שני התחומים דרך שיטתו של ר' יוסי בהיקפן ותוכנן ש…

פרשה דיגיטלית 45: פרשת ראה - חקירות ופורנזיקות דיגיטליות, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ישנן חקירות בדיני נפשות בהלכה אשר קיימות גם במרחב הדיגיטלי? בשיעור זה נסקור את נושא החקירות בדיני נפשות אשר נלמדות מדין עיר הנדחת בפרשתנו. לאחר מכן, נכיר את נושא הפורנזיקות הדיגיטליות. נקשר את שני התחומים דרך שיטתו של ר' יוסי בהיקפן ותוכנן של החקיר…

בס"ד בתמונה: ציון הרמח"ל בטבריה.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.הדרך להתבודדות טובה הוא דרך הרבה התבודדויות פחות טובות.הקב"ה רוצה את הלב היהודי.היצה"ר רוצה גם הוא את הלב היהודי.העצות של הצדיק הופכות את כל הירידות לעליות.

קש"ת - הלכות שביעית 39: תקנת פרוזבול, מאת הרב ישי יסלזון אז, איך מקיימים היום שמיטת כספים בלכה למעשה? בשיעור הסיום של הסדרה נעסוק בתקנת הפרוזבול. נדון בטעמיה, יסודותיה והיכולת לתקנה. לאחר מכן נעסוק בפרטי ההלכות המעשיים בכתיבת הפרוזבול.

הלכות שביעית 39: תקנת פרוזבול, מאת הרב ישי יסלזון אז, איך מקיימים היום שמיטת כספים בלכה למעשה? בשיעור הסיום של הסדרה נעסוק בתקנת הפרוזבול. נדון בטעמיה, יסודותיה והיכולת לתקנה. לאחר מכן נעסוק בפרטי ההלכות המעשיים בכתיבת הפרוזבול.

פרשה דיגיטלית 44: פרשת עקב - עיבוד מחדש של כלים, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ניתן לעבד מחדש כלים? בשיעור זה נלמד על דרשות הפסוק "ארץ חיטה ושעורה". לאחר מכן, נכיר את הקוד המסריח ואת נושא עיבוד מחדש של קוד שכזה. נקשר את שני התחומים דרך הדרשה לפרי הרימון בפסוק.

בס"דבתמונה: ציון רבי נחמן באומן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.אסור להיות זקן, לא לוותר על הרצון להשתנות.כח התפילה לשנות מריבוי תפילות.צריך סבלנות כדי לזכות לישועה.תפילה מתקנת כלים לקבל את השפע לטובה.חוסר בדבורים בהתבודדות נובע מחוסר אמונה.עיצה לכוונה בתפילה.

פרשה דיגיטלית 43: פרשת ואתחנן - משה רבנו כשפת סף, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם משה רבנו תפקד כשפת אסמבלי במעמד הר סיני? בשיעור זה נעסוק בבקשתם של עם ישראל ממשה "ואת תדבר אלינו". לאחר מכן, נכיר את שפות הסף. נקשר את שני התחומים דרך פרשנות החזקוני ובכור שור לביטוי זה.

בס"דבתמונה: ציון של רבי נחמן מבט על.תוכן השיעור:ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.בית המקדש נבנה מלבבות עם ישראל.צריך לחפש את החלק שלי בבית המקדש.האנוכיות של אדם מסתירה את אור השם.איכות העבודה היא לפי הלשם שמיים.

פרשה דיגיטלית 42: תשעה באב - שאלות רטוריות במגילה ובמחשב, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם מחשב ידע אי פעם לענות על "איכה ישבה בדד"? בשיעור קצר זה נעמוד על הרעיון של שאלות רטוריות במגילת איכה וקהלת אל מול היכולת של מחשב לדעת לזהות שאלות שכאלו.

הלכות שביעית 38: החובות הנשמטים בשביעית (ב), מאת הרב ישי יסלזון האם השביעית משמטת המשכורת שלי? השבוע נעסוק בעוד שני סוגים של חובות שלא נשמטים בשנת השמיטה: א. חובות שזמן פרעונם לאחר השמיטה. ב. חובות שנוצרו בדרכים אחרות שאינן הלוואות. הדברים נוגעים לכמה עניינים מעשיים: משכורת, קניה בהקפה וחשבונות בנק.

פרשה דיגיטלית 41: דברים - ענקים היסטוריים ודיגיטליים, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם ענקים מקראיים קיימים גם כיום בתור פיסות קוד? בשיעור זה נדון אודות הרפאים, שמותיהם השונים, ואזכורם בספרים שונים בתנ"ך. לאחר מכן, נכיר את תבניות העיצוב ובפרט את הבלוב. נקשר את שני התחומים דרך פרשנותו של רש"י לשמות רפאים ואמים.…

בס"דבתמונה: הכותל המערבי.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.משה שהיה כולו טוב יכל למצוא טוב בכל אחד מעם ישראל.ע"י הטוב שמצא בכל ישראל עורר בהם את הרצון הטוב.התרומות שעם ישראל הביאו לבניית המשכן, היה מכח הנקודה הטובה שהיה בכל אחד מעם ישראל.

הלכות שביעית 37: אלו חובות השביעית משמטת, מאת הרב ישי יסלזון מה דין צ'קים בשמיטת כספים? השבוע נתחיל לדון בסוגי החובות אותם השביעית משמטת. נעמיק בשאלה מתי חוב נחשב כבר כ'גבוי' ולכן השביעית לא משמטת אותו. מתוך כך נגיע לדיני צ'קים, לשאלה האם חוב לצדקה נשמט בשביעית ולשאלה הכללית מה בדיוק מתבטל בשביעית: החוב או היכולת לגבות אותו.…

פרשה דיגיטלית 40: מטות מסעי - נדר דיגיטלי, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם פסיקה הלכתית אוטומטית כרוכה באיסור הלכתי? בשיעור זה נסקור מספר נושאים הקשורים לשבועות ונדרים. לאחר מכן, נדבר על שאלה מחקרית חדשנית הקשורה לנושא הפסיקה ההלכתית בת זמננו. נקשר את שני התחומים דרך איסור 'לא יחל דברו'.

בס"דבתמונה: הנהר באומן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.עיקר גלות מצריים היה גלות הדעת.עיקר תהליך הגאולה היה לגאול את הדעת.דוד המלך העדיף למות, ולא לפגום את דבקות דעתו בהשי"ת.תכלית כל עבודת השי"ת זה לדבק כל דעתו בהשי"ת.

הלכות שביעית 36: בשמיטת כספים - הגדרת המצווה, מאת הרב ישי יסלזון מי משמט? האדם או השנה? בשיעור הפותח את עיסוקנו בשמיטת כספים נעמוד על המצוות השונות הכלולות השמיטה זו, על טעמיהן ועל היחס בין שמיטת הכספים והקרקעות. נעמיק בשאלה האם החובות נשמטים מאליהם או שחובת השמטתם מוטלת על האדם ועל כמה הלכות הנגזרות משאלה זו.…

פרשה דיגיטלית 39: פנחס - התאמת יתר ותת התאמה של מנהיג, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם המודל אותו משה מנסה לייצר למנהיג העתידי סובל מהתאמת יתר? בשיעור זה נתמקד במנהיג העתידי שמשה מבקש מאת הקב"ה. לאחר מכן, נכיר את בעיית התאמת היתר ותת ההתאמה במודלים של למידת מכונה. נקשר את שני התחומים דרך פרשנותם של מדרש תנחומא, רש"י ואור החיים.…

הלכות שביעית 35: ביעור פירות שביעית, מאת הרב ישי יסלזון ביעור שביעית - כחמץ או כמעשרות? לאחר אכילת פירות השמיטה, כאשר הם כלים מן השדה אנחנו מחוייבים לבער אותם מן הבית. מה טיבו של ביעור זה? האם הוא מן התורה או מדרבנן? כיצד יש לעשותו - להשמיד את הפירות או רק להפקיר אותם? על שאלות אלו ועל הפן המעשי והמחשבתי במצוות הביעור נרחיב בשיעור השבוע.…

פרשה דיגיטלית 38: בלק - בלעם ומקרה קצה, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב האם בלעם ניסה למצוא מקרה קצה בעם ישראל? בשיעור זה נסקור שתי שיטות מרכזיות בפרשנות הביטוי 'קצה העם' אותו בלעם רואה בבמות בעל. לאחר מכן, נכיר את נושא מקרה הקצה. נקשר את שני התחומים דרך שתי דרכי הפרשנות.

בס"ד בתמונה: ציון רבי עקיבא בטבריא. תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. ע"י עבודת התפילה מקבלים עיקר החיות. התפילה היא היסוד של כל האבות. צריך להתפלל על כל דבר.

בס"ד בתמונה: גן סופיה באומן. רבי נחמן אמר: להיות באומן ולא בגן סופיה ? תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. הקשיים של תחילת הדרך בעבודת השי"ת. אדם לא יודע אם מצוותיו לשם שמיים. בזמן ירידה יש ערך רב לכל עבודה קטנה.

הלכות שביעית 34: גבולות הארץ - גאוגרפיה ומעשה, מאת הרב ישי יסלזון ביקור באילת - טיול נחמד או יציאה לחו"ל? בשיעור זה נמשיך את העיסוק בגבולות הארץ. השיעור יתמקד בזיהוי הגאוגרפי של הגבולות השונים תוך עיון בשאלות הלכתיות הנוגעות להגדרת גבולות הארץ. ננסה להבין על אלו מקומות בימינו יש ספק האם הם בגבולות הארץ או לא? מה היחס בין גבולות השמיטה לגבולות בתחומ…

פרשה דיגיטלית 37: חקת - סנייק הנחושת, מאת הרב הראל ברגר, דוקטורנט למדעי המחשב מה הקשר בין נחש הנחושת של משה לבין המשחק הנוטסלגי? בשיעור זה נעמוד על מספר נקודות הקשורות לנחש הנחושת של משה, מהותו, וצבעו. לאחר מכן, נזכיר את המשחק הנוסטלגי - סנייק. נקשר את התחומים דרך מספר פרשנויות, כמו מדרש אגדה, רש"ר הירש וכו'.…

הלכות שביעית 33: גבולות הארץ לשביעית, מאת הרב ישי יסלזון המדבקות המציינות בסופר: 'גידולי ערבה' או 'תחום עולי מצרים' מה כל זה אומר לנו? השבוע נדון בהגדרת המושג 'ארץ ישראל'. שלוש פעמים התיישב עם ישראל בארצו: בימות יהושע עם כיבוש הארץ, בימי עזרא בשבית ציון ובימינו אנו בחידוש היישוב היהודי בארץ. בכל פעם היישוב היהודי היה בגבולות אחרים - כיצד נועל לדעת …