))
פרק 2 | ללמד מיומנויות רגשיות חברתיות עם מטען של פלאפון עם אושרית מרין פרביאש
Manage episode 330825979 series 3345000
תוכן מסופק על ידי טל גרינסון - Tal Grinson. כל תוכן הפודקאסטים כולל פרקים, גרפיקה ותיאורי פודקאסטים מועלים ומסופקים ישירות על ידי טל גרינסון - Tal Grinson או שותף פלטפורמת הפודקאסט שלהם. אם אתה מאמין שמישהו משתמש ביצירה שלך המוגנת בזכויות יוצרים ללא רשותך, אתה יכול לעקוב אחר התהליך המתואר כאן https://he.player.fm/legal.
אושרית גדלה בבאר שבע של שנות ה-80, וכיאה לדור שגדל בשנים האלו לא ראו את הפרעות הקשב והריכוז שמנעו ממנה להיות כל הדברים שהיא רצתה להיות. בהמשך החיים שלה היא הפכה להיות המחנכת והמורה המקצועית שהיא רצתה שתהיה לה ולמידה מבוססת מיומנויות רגשיות חברתיות זו הדרך שלה לראות את התלמידים שלה, או כמו שהיא אומרת:
"בזכות השימוש במיומנויות רגשיות חברתיות, התלמידים מבינים שלא אכפת לך רק מהציונים, אכפת לך מהם, מאיך שהם מרגישים, אכפת לך מהחלומות שלהם".
אז הנה כמה טיפים מאושרית, על איך להטמיע מיומנויות רגשיות חברתיות בכיתות כבר מחר:
- ללכת להתייעץ. תשאלו את כולם וכולן: חברים מחוץ למערכת החינוך, עמיתים למקצוע, חפשו באינטרט השראות, ואל תתביישו לשאול.
- מערך זה לא תנ"ך. למרות שלימדו אותנו שפדגוגיה זה מעל הכל, חשוב להיות קשוב/ה למה שקורה בכיתה ואם צריך לסטות ממה שתכננת לעשות.
- רפלקציות זה החיים: להבין שחינוך זה תהליך. בהתחלה לוקח זמן… ללמוד את הילדים דרך רפלקציות כבר בתוך השיעורים עצמם, באירועי ההערכה, בחלוקת התעודות. לזכור לעשות רפלקציות גם בעצמנו על ההוראה שלנו
- עבודת צוות- איך עושים? > קודם כל להכיר את התלמידים/ות - דרך שיחות אישיות (אם אפשר..), דרך המחנכ/ת, דרך משימות קטנות כדי להבין את השטח. > כשדברים לא עובדים (כי, בואו..) לבדוק מה היו הכשלים בלי כעס על עצמי אם זה לא עבד, לעבוד נקודתית על הכשלים ולהתקדם > ה-Setting זה הכל! ליצור מחוון מסדר, לו"ז מסודר. > כמה שיותר לשבח צוותים שעובדים בצוות בצורה טובה, מול כל הכיתה > לעבור בין הקבוצות, לתווך ביניהם ריבים
וכמובן - להיות אמפתיים ואמפתיות לעצמנו בתוך התהליך.
מוזמנים ומוזמנות לעקוב ולהתעדכן על כל מה שקורה בפודקאסט >> https://linktr.ee/class301
44 פרקים
שתפו
