בעלי התפקידים הכי מעניינים במשרד הביטחון מגלים את מה שמותר לספר על עשיית המשרד. מהמכון הביולוגי ועד למלחמות הסייבר, איך יראה חייל העתיד ומדוע המרכבה הוא הטנק הטוב בעולם.
…
continue reading
למידה חברתית־רגשית (SEL - Social and Emotional Learning) מתייחסת לתהליך באמצעותו אנחנו לומדים ומיישמים מערך של כישורים חברתיים, רגשיים, התנהגותיים ותכונות אופי הנדרשים להצלחה בבית הספר, בעבודה, במערכות יחסים ובחיים האזרחיים. בפודקאסט הזה, נפגשו אנשי חינוך ואנשי למידה בארגונים, שיספרו לנו ממקור ראשון איך לעשות למידה רגשית חברתית ולעבוד על מיומנויות הליבה שלנו. כדי להישאר מעודכנים, מוזמנים ומוזמנות להצטרף לקבוצת העדכונים של הפודקאסט: https://linktr.ee/class301
…
continue reading
1
רכש ביטחוני בתקופת מלחמה - פרק בכורה עונה 3. MOD.CAST הפודקסאט של משרד הביטחון
11:42
11:42
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
11:42
ההסכת (פודקאסט) הרשמי של משרד הביטחון בעונה מיוחדת לציון חצי שנה למלחמת 'חרבות ברזל': הפרק הראשון של העונה נפתח בהצצה לפעילות גוף הרכש הגדול במדינת ישראל - מנהל הרכש הביטחוני (מנה"ר). בראיון מיוחד מספר אבי משיח, סגן ראש מנה"ר לרכש יבשה: "אנחנו קונים הכל מכל, מעגבנייה ועד למטוס קרב וצוללת". משיח מספר לדודו ארז על ההתגייסות הגדולה של מנה"ר החל מבוקר …
…
continue reading
1
פרק 37 | מיני סדרת הארגונים: איך לקבל החלטות, גם בארגון? עם ד"ר יובל דוידור
40:07
40:07
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
40:07
לכל מה שקורה בפודקאסט>> https://linktr.ee/class301 Check out our podcast host, Pinecast. Start your own podcast for free with no credit card required. If you decide to upgrade, use coupon code r-065097 for 40% off for 4 months, and support כיתה 301 - למידה רגשית חברתית מהשטח -SEL.
…
continue reading
1
פרק 36 | מיני סדרת הארגונים: התפתחות אישית בתוך ארגון עם הילה מזור
49:28
49:28
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
49:28
לכל מה שקורה בפודקאסט>> https://linktr.ee/class301 יכול להיות שהמקום הכי משמעותי להתפתחות האישית שלנו הוא דווקא מקום העבודה. כן, גם יותר מהבית. רגע, מה? מתנצלת מראש אם המשפט הזה עורר בכם התנגדות עזה, אבל האמת צריכה להיאמר: אנחנו, התודעה שלנו, תחושת המסוגלות והעצמיות שלנו, תחושת הערך שלנו - כולנו יחד מבלים את מרבית שעות הערות האפקטיביות שלנו בעבודה.…
…
continue reading
1
פרק 35 | מיני סדרת הארגונים: לעבוד בלנהל אנשים, ליווי מנהלים לפיתוח מיומנויות ליבה עם פיני טל
44:49
44:49
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
44:49
מנהליםות, דברו בכנות אתם מכירים את התחביבים של העובדים שלכם? שאלתם אותם לאחרונה סתם כך, איך היה הסופ"ש שלהם?הלופ האינסופי של יעדים, דדליינים, פגישות, שיחות ומצגות יכול להשכיח מאיתנו כמה חשובים הדברים האלו, הרכים יותר, אלו שגורמים לנו להרגיש שייכים ונראים במקום העבודה שלנו. אז איך מנהלים ומנהלות יכולים לייצר צוותים שעובדים טוב ביחד? בפרק הראשון שפות…
…
continue reading
1
פרק 34 | להיות מורה של מפונים: הזווית הרגשית והחברתית עם גיא אורן
53:09
53:09
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
53:09
מאז ה-7.10, אני מרגישה שהיכולת ליישם עקרונות של למידה רגשית-חברתית בחינוך היא כבר לא בגדר "nice to have", אלא שאלה של חיים ומוות, בלי הגזמה בכלל, והנה ההוכחה-גיא, בתפקידו כמחנך של תלמידים מפונים מאיזור העוטף, מדגים איך דבקות בעקרונות הבסיסיים של למידה רגשית-חברתית יכולה לייצר מציאות חינוכית אחרת לחלוטין גם במצבי קיצון.הנה כמה דברים שגיא עשה בכיתה ש…
…
continue reading
1
פרק 33 | להפוך לעיר רגשית חברתית- על תוכנית "פורצי דרך" בתל אביב יפו עם ד"ר הדס ברודי שרודר
46:59
46:59
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
46:59
-פרק זה הוקלט בחיים אחרים, לפניי ה-7.10- תגידו, חשבתם פעם מה גורם לילדים שלכם לרצות ללכת לבית הספר? זו השאלה שאיתה יצאה לדרך ד"ר הדס ברודי שרודר, מנהלת תוכנית הסבת האקדמאים במרכז האקדמי לוינסקי ומנהלת תוכנית "פורצי דרך" מטעם מכון ברנקו וייס, למהלך מקיף ושאפתני ביותר - להפוך את מערכת החינוך בעיר תל אביב יפו לכזו שמדברת SEL שוטף. אגב, הדס והצוות שלה …
…
continue reading
1
המפקחת על הייצוא הביטחוני: פרק סיום עונה 2
15:45
15:45
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
15:45
אם אתם רוצים לייצא טיל, רחפן או מערכת ניווט תצטרכו לעבור דרך רחלי חן - ראשת האגף לפיקוח על הייצוא הביטחוני (אפ"י) במשרד הביטחון, הרשות המוסמכת במדינת ישראל ליישום חוק הפיקוח על הייצוא הביטחוני, משנת 2007 - פיקוח על שיווק וייצוא ממדינת ישראל של ציוד וידע ביטחוניים וכן של שירותים ביטחוניים. בראיון מיוחד לפודקאסט של משרד הביטחון היא מספרת על הסיבות הק…
…
continue reading
1
לפתח קריירה בביטחון - MOD.cast הפודקאסט של משרד הביטחון
15:18
15:18
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
15:18
איתמר גרף החל את דרכו במשרד הביטחון לפני כ-30 שנה, מלמטה, למטה. הוא שימש כמעט בכל תפקיד במשרד הביטחון וכיום הוא מכהן כסמנכ"ל וראש אגף התכנון. בפרק הוא מספק הצצה לדרכו הארוכה והמשמעותית ותפקידיו המגוונים. כמו כן, על אגף התכנון, האחראי על גיבוש והובלת תכניות העבודה של משרד הביטחון, על הקשר עם צה"ל, עם משרדי הממשלה ועם גופים ממלכתיים נוספים.…
…
continue reading
1
פרק 5 - המורכבות שבגיוס בדואים ומוסלמים לצה"ל
17:09
17:09
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
17:09
פיני גנון, ראש חטיבת בדואים, מוסלמים ונוצרים מהאגף הביטחוני חברתי במשרד הביטחון, משתף איך רותמים את בני הנוער הבדואים, המוסלמים והנוצרים לשרת בצה"ל, ואיך מתמודדים עם האתגר הלאומי-אסטרטגי של שילובם בחברה הישראלית על ידי חיזוק הזיקה ותחושת השייכות למדינת ישראל. בראיון מיוחד לפודקאסט של משרד הביטחון הוא חושף פרטים על העבודה הייחודית עם בני נוער מכל מג…
…
continue reading
1
פרק 32 | עוד על למידה רגשית חברתית באקדמיה: המהפך של המכללה האקדמית כנרת עם ד"ר ניבה דולב
47:06
47:06
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
47:06
-פרק זה הוקלט בחיים אחרים, לפניי ה-7.10- מרציםות? עובדיםות במרכזי קידום הוראה? הפרק הזה בשבילכםן. מה המטרה של האקדמיה?יש מי שיגידו, כדי לחקור. יש מי שיגידו, כדי לדעת. יש מי שיגידו, כרטיס כניסה לעולם העבודה, נטוורקינג, חוויות, הון תרבותי, כדי לרצות את אמאבא. אבל תכל'ס תכל'ס. מה באמת באמת האקדמיה נותנת לנו? והאם מה שהיא נותנת עוד רלוונטי לעולם המשתנה…
…
continue reading
1
פרק 31 | איך לנהל כיתה בזמן מלחמה? עם ד"ר דפנה קופלמן-רובין
50:35
50:35
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
50:35
איזו תקופה מוזרה להיות מורה: לנסות ללמד דברים חדשים, לבחון, להעריך, לשבת על מיפויים ועל ממני אליך בתעודההכל מרגיש לא שייך ולא קשור, ועל הכפתיים הצרות של צוותי ההוראה יושבת "החזרה לשגרה", למרות שברור שהרבה דברים קורים פה אבל "שגרה" זה ממש לא- לא למוריםות ולא לתלמידיםות שכבר הספיקו בכמה שנים לחוות קורונה, סבבי לחימה, פילוג בעם והפגנות וכמובן טרור רצח…
…
continue reading
1
פרק 30 | פיתוח חוסן בזמן מלחמה - איך לנהל צוותי הוראה במלחמה? עם אורית ארנון
32:56
32:56
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
32:56
מנהלי/ות בתי ספר, תהיו איתי רגע-הנה רשימה חלקית של דברים שראיתי שצוותי הנהלה עושים עבור צוותי הוראה בתקופה הזו: שיחות אישיות עם כל המורות בצוות מערכת שעות מחודשת שמתחשבת בקשיים של מורות שלחו מגשי פיצה שתייה וקינוח לארוחת ערב לכל אחת מהמורות בצוות פתחו גני ילדים בבית הספר עבור המורות שבני זוגן במילואים, כדי שאלו יוכלו ללמד בראש שקט רכשו פירות וירקות…
…
continue reading
1
Z-פרק 4 עונה 2: אתגר משתחררי דור ה
14:26
14:26
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
14:26
בפרק זה אייל הנס, ראש הקרן ומנהל האגף לחיילים משוחררים במשרד הביטחון, מספר על מעטפת השירותים הנרחבת שמקבלים חיילים וחיילות, בני ובנות שירות משוחררים, החל מכסף, לימודים, כלים לחיים ועוד. איך לומדים את דור ה- , בונים תוכניות רלוונטיות, דינמיות ומתאימות למאות אלפי חיילים וחיילות משוחררים, בני מגזרים שונים, ובונים להם את החלום, למען בניית העתיד של מדינ…
…
continue reading
1
פרק 29 | עוד על בינה מלאכותית ולמידה רגשית חברתית עם ד"ר עמיר גפן
41:18
41:18
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
41:18
תגידו לי, מה אכפת לרותי המורה של כיתה ד'2 מהבינה המלאכותית? בחמש עשרה השנים האחרונות שהיא מורה ומחנכת ההוראה שלה כבר השתבשה לגמרי כבר איזה 10 פעמים, כאילו, אם לא השיבוש שהיה עם האינטרנט, אז הפלאפונים, ואם לא זה אז המדיות החברתיות, המיפויים הדינאמיים, ועדות ההשמה, ה-PBL ושלא נשכח את את הקורונה רחמנא לצילן, שהייתה האמאמא של השיבושים. אז אם אפשר לשבש …
…
continue reading
1
פרק ספיישל: 50 שנה למלחמת יום הכיפורים
17:30
17:30
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
17:30
לציון יובל שנים למלחמת יום הכיפורים, דודו מראיין את אורי זינגר, ראש היחידה להיסטוריה בארכיון צה"ל ומערכת הביטחון החושף את סיפור משרד הביטחון במלחמה. מוזמנים לבקר באתר שהקים משרד הביטחון לרגל ציון 50 שנה למלחמה, ולהיחשף לאלפי מסמכים, תמונות, מפות, סרטים, קטעי קול ועוד בחשיפה ראשונה: https://yomkipurwar.mod.gov.il…
…
continue reading
1
פרק 2 - עונה 2: נלחמים בטרור דרך הארנק הדיגיטלי
16:52
16:52
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
16:52
ראש המט"ל, המטה הלאומי ללוחמה כלכלית בטרור, עו"ד פול לנדס, חושף בראיון ראשון לפודקאסט של משרד הביטחון, את כל מה שמותר לספר על המלחמה הכלכלית החשאית של ישראל בארגוני הטרור בארץ ובעולם. לנדס מספר איך מערכת הביטחון עוקבת אחרי כספי הטרור ("החמצן של הטרור") שעוברים דרך המערכת הכלכלית המסורתית או בדרכי הסוואה, על מבצעים לתפיסת חשבונות דיגיטליים והחרמת אר…
…
continue reading
1
פרק 28 | מה הסיפור של דור ה-Z עם מיומנויות ליבה? עם רוני צדק
37:56
37:56
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
37:56
היי לדור ה-z ולמנהליםות שלו - ידעתם שיש ממש דיבור על איך שהדור שלכם מתנהל בעולם העבודה? חיפוש מהיר ברשת על דור ה-z בעולם העבודה המשתנה יגלה שיש להרבה אנשים הרבה דעות על הדור הזה: מסתבר שהם מתקשים עם סמכות, לא רוצים לבזבז זמן על פגישות, מקבלים החלטות מהר מאוד ובאופן כללי לא מבינים למה להתקשר כשאפשר פשוט לשלוח הודעה, בין אם זה נכון או לא, אלו שנולדו …
…
continue reading
1
?פרק פתיחת העונה: איך הפכה מדינת ישראל למעצמה ביטחונית בחלל
17:23
17:23
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
17:23
ראש מנהלת החלל אבי ברגר מספר איך מביאים את הפיתוח והייצור של המשגרים והלוויינים שיאפשרו למדינת ישראל עליונות ועצמאות ביטחונית בחלל, על היכולת האדירה של צילום, תקשורת, ניווט ועוד הרבה יישומים אחרים, איך התחיל האירוע הסופר מעצמתי הזה הדורש המון השקעות ובעיקר חשיבה מיוחדת ויצירתית, מתי היה השיגור והצילום הראשונים של אופק 3 וגם על המהפך שמתרחש בחלל בשנ…
…
continue reading
1
פרק 27 | למידה רגשית חברתית באקדמיה עם מיה ויזל
37:33
37:33
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
37:33
תיזכרו רגע באחת מהחוויות הסטודנטיאליות שלכם. יכול להיות שעלו לכםן החברים שפגשתם בתואר והמשיכו איתכם עד היום, יכול להיות שדווקא עלו החרדות מהקורס האלוהים ישמור, אולי הזיכרון העלה פלאשבקים מיום הסטודנט בשנה ב' שקרה בו הדבר שאנחנו לא מדבריםות עליו בקול רם כי פאדיחות, ולבני ובנות המזל שבינינו עולות גם חוויות נפלאות מהמרצה שראתה אותנו וגרמה לנו במילה אח…
…
continue reading
1
פרק 26 | הארגון הלומד- תוכנית עבודה במחלקות פיתוח המנהלים והלמידה עם מיכל טובי
44:06
44:06
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
44:06
-בוקר טוב הוא בוקר שנפתח במודל תל"ם ואלפא, מודל 70:20:10, מודל הארגון הלומד- אם המילים האלו הן כמו מוזיקה לאוזניים שלכם - מזל טוב! אתם כנראה אנשי למידה בארגונים, ואם אתן כאלו - אז את מה שיש למיכל טובי, מנהלת מחלקת פיתוח מנהלים ולמידה ב-Dynamic Yield על איך היא משתמשת במודלים האלו ובעוד המון טריקים כדי ללמד מיומנויות ליבה בארגון שלה, אתן ממש לא רוצו…
…
continue reading
1
פרק 25 | מיומנויות ליבה ב-Wix: איך ללמוד כמו הארגונים הגדולים עם שלומי סרגוסי
34:51
34:51
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
34:51
ההנהלה הבכירה של חברת וויקס קיבלה החלטה ששירות הלקוחות שלה יהיה הטוב ביותר והדרך לשם היא לא פחות ממהפכנית:השקעה בפיתוח מיומנויות הליבה של העובדים והעובדות שלה. למה להשקיע דווקא בהן? כי ההנהלה מבינה שזה תורם להתפתחות האישית של העובדים והעובדות ודרך זה למחוברות שלהם למקום העבודה, בהפחתת של נטישת עובדים ומרמור ולחץ, ובעיקר ביצירת מרחב נעים שכיף להגיע …
…
continue reading
1
פרק 24 | על בינה מלאכותית ולמידה רגשית חברתית עם תום הגלעדי
40:04
40:04
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
40:04
אם הייתי צריכה לסכם במשפט אחד שיחליק לכולנו בגרון את הפרק עם תום הגלעדי שעוסק בבינה מלאכותית ומיומנויות רגשיות וחברתיות הייתי אומרת: "שום דבר לא יחליף את הקשר האנושי של מורה ותלמיד/ה" שזה נכון, אבל...בינה מלאכותית, בין אם נרצה בכך או לא- מייצרת לנו עולם אחר. כמו האינטרנט לפניה וכמו הדפוס לפניו- העולם שלנו משתנה והוא משתנה מהר מאד. וכל מה שהיה לפניי…
…
continue reading
1
פרק 23 | איך לעשות שיעור אנגלית רגשי חברתי עם עמית ליכטמן
45:48
45:48
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
45:48
מכירים את הרגע הזה שבו הכל מתחבר? שבו הכל פתאום הפך להיות ממש ברור ושום דבר לא נראה אותו הדבר אחריו? הרגעים האלו שבאמת אפשר לחלק את הכל ללפניי ואחרי?אז לעמית ליכטמן, מורה לאגלית מבית הספר הרב תחומי עמל אמירים באופקים זה קרה: הרגע שבו למידה רגשית חברתית, אנגלית, פדגוגיה והוראה טובה התחברו לרגע אחד שבו נפל וואחד אסימון- זה היה בשיעור אנגלית, בפעילות …
…
continue reading
1
פרק 22 | איך לעשות שיעור מתמטיקה רגשי חברתי עם מיכל מדמון
33:34
33:34
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
33:34
איך ללמד מיומנויות רגשיות וחברתיות בשיעור מתמטיקה? ולמה בכלל?ומה הקשר בכלל בין למידה שמבוססת מיומנויות ובין שיעור מתמטיקה? כל מי שהיה רגע וחצי בתוך בית ספר יודע ויודעת שאם יש מקצוע אחד שיש סביבו חרדה, היסטריה ומכבשי לחץ אינסופיים - זה מתמטיקה. יש משהו במתמטיקה שפשוט גורם לכולנו לאבד את זה. זה לא סתם ששוק השיעורים הפרטיים במתמטיקה פורח, זה לא סתם שמ…
…
continue reading
1
פרק 21 | על מיומנויות רגשיות וחברתיות ומיניות מיטיבה עם סיון לוטן
49:32
49:32
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
49:32
מה בין מיניות ומיומנויות רגשיות וחברתיות? אם תשאלו את סיון לוטן, מרצה ומחנכת למיניות חיובית ומתמחה בטיפול מיני, היא תאמר שוובכן, בגדול - הכל. בין אם זה לדעת מה נעים לי ומה הגבולות שלי, לווסת דחפים, להתאמן על אמפתיה ותקשורת או בין אם זה לקבל החלטות בצורה אחראית- כל אחת ממיומנויות ה-SEL רלוונטיות לשיח על מה זו מיניות בריאה ומיטיבה, ולא רק: בפרק דיברנ…
…
continue reading
1
פרק 20 | איך ללמד 25,000 תושבים מיומנויות רגשיות חברתיות? עם ד"ר מרים פנויאן, מנהלת מחלקת החינוך של זכרון יעקב
51:39
51:39
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
51:39
איך להטמיע למידה רגשית חברתית ל-25,000 תושבים? לתפוס הזדמנויות בידיים. לנהל שיח מעמיק, כנה ואמיתי על כל התהליך עם כל מי שההחלטה תשפיע עליו או עליה. לתת למנהלי ומנהלות בתי לקבוע לעצמםן את ה-"איך"- אבל להגדיר יחד איתןם תאריך יעד שבו כל בתי הספר צריכים להיות באותה הנקודה. לנצל פלטפורמות קיימות כדי לא לייצר למוריםות עוד עומס. לצפות התנגדויות מראש ולתת …
…
continue reading
1
פרק 19 | לזכרו של אלרועי בן שבת ז"ל
7:12
7:12
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
7:12
לפניי כשבוע אלרועי בן שבת ז"ל שם קץ לחייו לאחר התעללות ממושכת מצד אלו שהחשיב כחברים שלו, והמוות שלו לא עוזב אותי.הוא עבר התעללות אמיתית. פיזית ונפשית. הם גרמו לו להרגיש שאין לו מקום בעולם ושלאף אחד לא יהיה אכפת אם יתאבד. זו המחשבה האחרונה שעברה לו בראש. שלאף אחד לא יהיה אכפת. שאף אחד לא ירגיש או יצטער על חסרונו, איזו מחשבה נוראית שזורקת אותי ללעצמי…
…
continue reading
1
פרק 18 | פשוט למשחק: מיומנויות רגשיות וחברתיות דרך משחוק עם מור קנדי
31:38
31:38
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
31:38
"המקום הנכון הוא נקודת המפגש בין כישרוננו הטבעי למושא תשוקתנו" אמר קן רובינסון בספר החובה שלו "המקום הנכון", ומור קנדי היא אות ומופת למשפט הזה בדיוק.מור, בבסיס שלה כאדם- פשוט אוהבת לשחק. היא אהבה לשחק כילדה, כמדריכה בצופים, כמורה, כיזמת חברתית וחינוכית וכבעלת עסק. מה שמיוחד במור, זה שבשונה מרוב האנשים בעולם שפשוט אוהבים משהו - היא הצליחה להפוך את ה…
…
continue reading
1
פרק 17 | לפרק את הסיסמאות: יצירת שפה בית ספרית מבוססת יחסים עם שרון רמון
43:20
43:20
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
43:20
לשרון רמון יש קטע עם נרטיבים. כאילו,ברור שכמנהלת של בי"ס לטבע סביבה וחברה בתל אביב, בעלת פודקאסט, בלוג וגם כיזמת חברתית שרון חושבת שאיך שאנחנו בוחרים ובוחרות להסתכל על העולם משפיע באופן דרמטי על האופן שבו נקבל חזרה מהעולם- אבל מה שמיוחד אצל שרון זה שזה בשום פנים ואופן לא נשאר כאמירה ריקה מתוכן, אלא מגובה במעשים, וכאלו שמשאירים חותם וסימן. כך למשל, …
…
continue reading
1
פרק 16 | איך להטמיע מיומנויות רגשיות חברתיות בסקייל? עם ד"ר דפנה קופלמן-רובין
42:53
42:53
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
42:53
מרכז SEL.IL לקידום למידה רגשית-חברתית בישראל הוא מרכז אקדמי-יישומי שפועל בבית הספר ברוך איבצ’ר לפסיכולוגיה, אוניברסיטת רייכמן. המרכז שם לעצמו למטרה לקדם את ההטמעה של למידה רגשית-חברתית בכל מערכת החינוך בישראל, ואם תשאלו את ד"ר דפנה קופלמן-רובין, מייסדת וראש המרכז מה הדרך הכי יעילה לעשות את זה היא תספר שרק דרך יצירת שותפויות, יצירת כלים מבוססי מחקר …
…
continue reading
בפנים לא גלויות ועם טייטל ארוך במיוחד הכירו את "שמעון" - ראש החטיבה למזרח תיכון וצפון אפריקה באגף הביטחוני-מדיני במשרד הביטחון. אגף עם השפעה עצומה העוסק בסוגיות אסטרטגיות ביטחוניות מהמעלה הראשונה כמו – סיוע בבניין כוח לצה"ל, שימור היתרון האיכותי של מדינת ישראל וניהול הקשרים של משרד הביטחון עם גופים מקבילים בעולם. שמעון מנהל את הקשרים מול העולם הערב…
…
continue reading
כיצד הרשות לפינוי מוקשים ונפלים במשרד הביטחון מפנה את שדות המוקשים והנפלים ברחבי ישראל. על כל השאלות המרתקות (וגם החששות) של דודו ארז עונה מנהל הרלפ"מ, שרון חדד - איך ניגשים למלאכה? אילו טכנולוגיות קיימות ביבשה ובים? האם בטוח לטייל בשבילים ובמסלולי הטיולים בארץ? מהו המוקש הכי עתיק שנמצא בישראל ומה הסמל שהיה עליו? מה ההבדל בין מוקש לנפל? והשאלה החשו…
…
continue reading
1
פרק 15 | מיומנויות ליבה בגיל הרך עם אחינעם שפר
35:13
35:13
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
35:13
יש הורים בקהל?אז חינוך בגיל הרך. מה זה אומר לכם/ן? משחקים של ט"ו בשבט? חלה בשישי?עבור אחינועם שפר, בעלים ומנהלת של גן ילדי הטבע הדמוקרטי חינוך בגיל הרך הוא מצד אחד שליחות שנובעת מתשוקה ואמונה בחשיבות החינוך בגילאים המוקדמים ומצד אחד - הדרך שלה להפוך להיות האדם שהיא רצתה. כשאחינעם נמצאת בגן, זה מגיע עם אידיאולוגיה חינוכית וערכית שמבוססת על מיומנויות…
…
continue reading
שיחה מרתקת עם שרון ברוך - מנהל מעבר שער אפרים, שמכניס אותנו פנימה, 24/7, לתוך השגרה הדרוכה של המעברים בישראל, במיוחד בתקופה ביטחונית מורכבת, בה רמת הדריכות גבוהה מאוד. עוד הוא יענה על השאלות: מה מאפיין את המאבטחים והבודקים הביטחוניים? מה המקרה הכי מוזר שבו נתקל להברחת אנשים ואמל"ח ועוד.על ידי Israel Ministry of Defense
…
continue reading
משה פתאל, "מר טילים" כפי שמכנה אותו דודו, עומד בשבע השנים האחרונות בראש מנהלת 'חומה' במפא"ת, מערך טכנולוגי-אסטרטגי, שמשפיע באופן דרמטי על ביטחון מדינת ישראל. מנהלת 'חומה' אחראית על פיתוח מערך ההגנה הרב-שכבתי של ישראל מפני טילים, רקטות, כטב"מים ועוד, מערך הכולל את החץ, שרביט קסמים וכיפת ברזל. בראיון מיוחד לפודקסט משרד הביטחון מגלה פתאל איך הוקמה המנ…
…
continue reading
צוות מיוחד במפא"ת, המנהל לפיתוח אמצעי לחימה של משרד הביטחון, קיבל משימה שאפתנית: לחזות ולתכנן כיצד יראה החייל העתידי. יחד עם התעשיות הביטחוניות ועם המוחות הכי מבריקים בתעשיית הסטארטאפים הישראלית, יצא סא"ל שלומי בוסקילה למסע שהתוצאות שלו מסעירות את הדמיון, כמו בסדרת סרטי ג'יימס בונד ואף מעבר לכך. מנחה: דודו ארז…
…
continue reading
1
פרק 14 | המנהל השמח בחלקו- הטמעת מיומנויות רגשיות חברתיות באופן לא קונבנציונלי עם אריק מנדלבאום
38:23
38:23
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
38:23
אריק מנדלבאום, שמגדיר את עצמו כ- ֹשָר חִנּוךְ וגם כאדם שעושה יותר רעש מהגובה שלו, הוא איש חינוך יוצא דופן. כיאה לאדם שכזה, הוא כמובן מאמין בכל הדברים שכבר דוברו בפודקאסט - סדירויות בית ספריות שתומכות SEL, מודלינג ומיומנויות רגשיות חברתיות כליבה לכל עשייה פדגוגית - אבל כשהוא ניהל בית ספר "חדשני" ופורץ דרך, זה היה נראה אחרת. כך לדוגמה, סדירות בית ספר…
…
continue reading
1
פרק 5: הצצה בלעדית למכון למחקר ביולוגי
15:46
15:46
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
15:46
מנהל המכון למחקר ביולוגי, ד"ר שמואל יצחקי, בראיון נדיר וראשון את מה שמותר לספר על פעילות המכון הביולוגי. מה הוא עושה, מהן היחידות שמרכיבות אותו, מול אילו איומים ביולוגיים וכימיים נערך המכון, מתי תגיע המגיפה הבאה וכיצד מדעני המכון נערכים אליה. מנחה: דודו ארזעל ידי Israel Ministry of Defense
…
continue reading
1
MOD.CAST: "פרק מיוחד לרגל "יום ההוקרה
16:59
16:59
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
16:59
לימור לוריא התמנתה לפני כשנה לתפקיד הרגיש והמורכב ביותר במשרד הביטחון, סמנכ"ל וראש אגף שיקום נכים. לימור היא האישה הראשונה בתפקיד הבכיר ומאז כניסתה לתפקיד היא מובילה מהפכה היסטורית בשירות ובטיפול בנכי צה"ל- רפורמת "נפש אחת". בראיון מיוחד לרגל יום ההוקרה לפצועי צה"ל ופעולות האיבה מספרת לימור מה כוללת הרפורמה, מה התגובות שהיא מקבלת מנכי צה"ל ומדוע הי…
…
continue reading
כבר יותר מ-50 שנה שהטנקים הטובים והממוגנים בעולם מפותחים ומיוצרים ביחידה מיוחדת במשרד הביטחון, שאינה מוכרת לרוב הציבור - מנהלת המרכבה והרק"מ, מנת"ק. תא"ל גיא פאגלין, ראש מנת"ק עד לאחרונה, מספר בראיון פרידה על סודות המרכבה, על נגמ"ש האיתן שנכנס בימים אלה לשירות בצה"ל ועל העתיד, האם הטנק ישאר רלוונטי במלחמה הבאה.…
…
continue reading
"איך לתווך מיומנויות רגשיות חברתיות? מבפנים. מלשחרר את המורה, ולהתחבר לאדם שאני, לילדה שהייתי. רק מהמקומות האלו אפשר לייצר למידה רגשית חברתית אמיתית. רק מחיבור אמיתי שלי לעצמי, ומעצמי -לילד שנמצא ממולי".זוהר דבש היא מהמורות האלו שלמילים שלהן יש הד, ומשקל, ושומעים אותן היטב בראש וגם בלב. כשהיא מדברת על פגיעות ורגישות, חיברות ושהות כדרכים לייצר סביבו…
…
continue reading
1
פרק 2 משבר האקלים מגיע לשדה הקרב
22:03
22:03
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
22:03
משבר האקלים כבר כאן והשפעותיו על שדה הקרב העכשווי והעתידי מעסיקות את רוב צבאות העולם. כיצד יתאמנו או ילחמו החיילים ב-50 מעלות חום, האם מערכות לחימה בנויות לתרחישי אקלים קיצוני והאם מטוסים יצליחו להמריא על מסלול אספלט לוהט? על השאלות הללו ורבות אחרות מנסים בימים אלה לענות ד"ר שירה עפרון ותא"ל (מיל') דורון לוין, היועצים המיוחדים שמינה משרד הביטחון לה…
…
continue reading
1
פרק 1 מלחמות הסייבר ומי עומד מאחוריהן
16:33
16:33
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
16:33
ש' הוא ראש היחידה הטכנולוגית במלמ"ב, אחד הגופים החשאיים במערכת הביטחון. תפקידו הוא להגן על הסודות הביטחוניים של ישראל מפני איומים טכנולוגיים במרחב הסייבר. בראיון ראשון ונדיר מספר ש' על מלחמות הסייבר שמתנהלות ברחבי העולם וגם באזור. מי עומדים מאחורי התקיפות, איך עוצרים מתקפת סייבר, מהן הסכנות ברשת וכיצד עלינו האזרחים להתגונן.…
…
continue reading
1
פרק 12 | על מיומנויות רגשיות חברתיות ויהדות עם הרב יובל אהלי
42:54
42:54
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
42:54
"תלמיד או תלמידה שיסיימו יב' בחינוך הדתי וכל מה שהם יקבלו זה רק מסגרת של התנהלות בחיים וידע תיאורטי- זה לא יחזיק זהות רוחנית לאורך זמן. אבל אם הם ידעו שהתורה נתנה להם מיומנויות רגשיות חברתיות ואת הזהות שלהם דרך המיומנויות האלו - זה ייראה אחרת לגמרי."במילים אלו הרב יובל אהלי כמעט ומסיים את הפרק המשותף שלנו, ואולי דרך המילים האלו אפשר להבין את התורה …
…
continue reading
1
פרק 11 | ספריית תוכן רגשית חברתית עם טל מוסקוביץ' וטלי קובלסמן מ-Safe School
33:10
33:10
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
33:10
כשסייף סקול הוקמה לפניי כשנה, הרעיון המרכזי היה למצוא פתרון טכנולוגי לבעיה אמיתית בחיים של ילדים - מוגנות ברשת. מהר מאד הבינו בחברה שעל מנת להגיע בכלל לשיח מוגנות הדרך חייבת לעבור דרך מיומנויות רגשיות חברתיות ודרך ליווי מורים ומורות ומהרגע שנפל האסימון - כל מערכת ההפעלה של החברה התהפכה לגמרי והמוצר הפך למוכוון לחלוטין לעולם החינוך: הסרטונים נכתבו מ…
…
continue reading
1
פרק 10 | הדיאלוג בין השטח לאקדמיה עם ד"ר יעל נאות עופרים
36:12
36:12
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
36:12
ד"ר יעל נאות עופרים מאמינה בכל מאודה שקיים קשר הדוק בין מחשבות, רגשות ולמידה, ובמובן העמוק שלהן, מיומנויות רגשיות וחברתיות הן הגשר בין שלושת המוקדים האלו. כמרצה בסמינר הקיבוצים ובאוניברסיטה העברית, וכמי שניהלה את מעבדת הפסיכו-פדגוגיה באגף מו"פ של משרד החינוך היא יודעת להוכיח את האמונה הזו במחקר, אבל היא תספר שדווקא חוויות החיים שלה היו אלו שעיצבו א…
…
continue reading
1
בונוס | טל מתארחת בפודקאסט "רעב לידע" - יסודות הלמידה רגשית חברתית
30:07
30:07
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
30:07
טל מתארחת בפודקאסט "רעב לידע" של אור דניאל. בפרק נדבר על מה זה למידה רגשית חברתית, איך אפשר ליישם למידה רגשית חברתית, מה ההבדל המרכזי בין ילדים ומבוגרים ביישום למידה רגשית חברתית ולמה זה נושא חם דווקא השנה.בפרק גם נצלול קצת למוטיבציה מאחורי כיתה 301. לכל מה שקורה בפודקאסט>> https://linktr.ee/class301…
…
continue reading
1
פרק 9 | ריקליימינג ללימודי הליבה עם מתן רן
42:29
42:29
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
42:29
מתן אוהב ללמוד, והוא גם אוהב ללמד. אפשר לומר שלמידה ממש זורמת לו בדם, אבל אולי ככה זה כשגם סבתא וגם אמא שלך היו מורות. התשוקה הזו לחינוך ופדגוגיה מוצאת את עצמה בכל פעם שמתן נפגש עם כיתה, ובכל פעם שהוא מביא דברים מהפכניים בתחומו - החל מלכתוב שיעורים יחד עם התלמידים שלו, דרך ללמוד לרקוד כדי להיות מודלינג אמיתי לתלמידים שלו וכלה בלהיות חלק מהצוות המקי…
…
continue reading
1
פרק 8 | לא על הגפ"ן לבדו- תוכניות חיצוניות מבוססות מיומנויות רגשיות חברתיות עם גיא אורן
45:40
45:40
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
45:40
אם תשאלו את גיא אורן, מקים קבוצת הפייסבוק למידה רגשית חברתית בבתי הספר ומנהל תוכנית נקודת מפנ"ה מה צריך כל בית ספר כדי להצליח להטמיע מיומנויות רגשיות חברתיות כחלק מעמוד השדרה הערכי והיישומי של בית הספר - הוא יאמר שעל ארבעה עוגנים עומדת התורה כולה: חוסן של מורים, שפה רגשית, סדירויות ותרבות בית ספרית ופדגוגיה שתומכת בכל המוזכר.על ארבעת העוגנים הללו ע…
…
continue reading
1
פרק 7 | למידה מבוססת מיומנויות עם ניב מורגנשטרן
38:37
38:37
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
38:37
למידה מבוססת מיומנויות לפניי שהייתה חלוקה למיומנויות רגשיות חברתיות ומיומנויות אחרות הייתה ההבחנה בין מיומנויות ובין ידע. יותר ויותר ארגוניים חינוכיים בארץ ובעולם מבינים דבר פשוט מאד על חינוך: הפוקוס צריך לעבור מלימודים מבוססי ידע ללימודים מבוססי מיומנויות. לא כי ידע הוא לא רלוונטי, אלא כי הוא משתנה ודינאמי, והמטרה שלנו כאנשי חינוך היא לתת ללומדים …
…
continue reading